第15卷 终物语（上） 第二话 育·谜题 002（第4/4页）

「那样的话就当作是阿良良木学长想要在鞋箱里放情书吧，而我就是陪你来的后辈。」

「为了给初一的女生放情书还要后辈陪着自己来的高三学生，这设定一下子也变得太糟糕了吧……我的角色定位的落差也太大了啊。」

「哎呀呀，不过话说回来，鞋箱里放的就只有拖鞋，那么说现在的使用者已经回家了哦。不管怎么说，想在事前征求许可也是不可能的。总之结果万岁。嗯？哎呀呀？」

小扇仿佛发现了什么似的，一边说一边把手伸进了鞋箱里。我的请求都被当作了耳边风，似乎把结果万岁当成了称赞语的她，又一次实施了即决即断的行动。怎么回事呢？难道拖鞋有什么可疑之处么？

但是小扇从鞋箱里取出来的却不是拖鞋。

三。

那是三个——信封。

「信……信封？」

咦？

刚才明明只是开玩笑的语气——在这个时代，还有情书？恋文？而且还是三封？怎么，这个鞋箱现在的主人、已经放学回家去的初中一年级生，原来是这么受欢迎的人吗？

现在的年轻人可真是……

还是说是哪部轻小说的主人公吗？

难道现在这所中学已经展开着那样的故事情节了吗？

「嗯~不，阿良良木学长，看你喜不自禁的样子我真的不忍心说，很遗憾这并不像是情书哦——而且寄信人也是同一个人。」

「同一个人？不，虽然我不怎么明白……当然也没有喜不自禁，小扇，不管如何也不能把人家的私信拿出来啊，快放回去吧。」

这时候我实在不得不责备她了。我可不是为了侵害素不相识的初中生的隐私才重访母校的啊。

可是小扇却摆出一脸若无其事的表情——

「没有啦。」

她说道。

「请你看清楚啦，这个信封——你看你看，外面用很大的字体分别写着『a』、『b』、『c』的字样。是用手写的哦。笔迹看来是一样的，但如果是情书，我想应该不会标上这么奇怪的字母编号吧？」

那样就变成情书字母了呀——小扇说道。

这的确很奇怪，或者说是奇妙——而且那「a」、「b」、「c」都用的是数学课上用的手写体标记，这就更显得奇妙了。唔唔，初中一年级正好是从算数转化为数学的阶段，所以就是刚开始使用这些标记方式的时期——不，我说啊。

「都说不能随便看别人的私信了啊。你知道吗，小扇，就算为了调查也还是——」

「不过，这个可是写给阿良良木学长的信哦？」

小扇把信封翻过来让我看。

上面的确是这么写着的。

「1-3给阿良良木君」。

三封都一样。

「咦……？」

「究竟是怎么回事呀，这个——哎呀呀，真的是不可思议呢，真的很难理解呢~」

小扇以诡异的微笑这么说着——而我，在那个时候，却像闪电般的回忆了起来。

几乎连老仓想说的话——

以及其他的事情都全部忘掉的地步。

我想起来了。

原来如此，的确没错。

人的记忆真的是非常随便——而我的人生，似乎也是马马虎虎的感觉。