第4章 唐老爷子的智慧（第2/3页）

“怎么个不一样？”第二惠追问，三丫就说不出来了。

“像外爷。”大丫唐娴说，第二惠明白了，很安心，教导四个孩子：“你们一定要用心学，给娘争口气，不能被别人比下去。”

四个丫头都应了。

唐瑾不太明白“像外爷”是什么意思，因为唐瑾现在还不知道他外公在村子里开了家私塾，就是个当老师的。

下午上课，情况能好一点，不像上午那样乱。唐瑾晃然明白古代大家庭跟现代除了人口多事非多以外的又一个特点：大家长威严的影响力。

放了现代，孩子哪有他哭了你不让哭他就不敢哭的？多的不是闹的更厉害，孩子还会怕家长不成？！平时看家里一个个小萝卜头皮的很，一到了唐老爷子跟前都成了鹌鹑，不只是惧怕，更是尊敬。这种威信力，显然连最小的七丫八丫都受到了很大的影响。

第二天早上，情况又好了一点，唐老爷子检查昨天下午让背的十六个姓时，除了唐五叔兄妹四个和大丫唐娴外，其他全没背过！昨天下午看是都记着了过了一夜在都忘了。

中午下了课，唐老爷子将三个儿子儿媳和四个孙子孙媳都叫了过来：“昨天让背的书，就‘赵钱孙李周吴郑王，冯陈楮卫蒋沈韩杨’十六个姓，九个小的都没背过，不能因为孩子不懂事不珍惜就放任，以后早上没背过书的下午都要干活，挑水翻地，什么重干什么，你们谁要是心疼娃干涉，那就不要让他再来了！”

唐家小辈们连声答应了，唐瑾在旁边都听得吃惊了，不得不佩服唐老爷子的双商不是一般的高，这思维和反应的速度：出了问题不但能马上把应对的方法想好，连执行的过程中会出现的问题都提前想办法解决了！

不过唐瑾并不知道唐老爷子人没有他想的那样智多近妖。任是谁想着教孩子想了几十年，把教学中会出现的各种问题都想了无数遍，也会应对的如此快速。

下午上课时，唐老爷子宣布不上课，五个大的监督九个小的干活。唐瑾被抱在怀里看着，听唐老爷子对他道：“乖乖，你以后要好好念书啊，不好好念就得像你叔叔姐姐们一样干活。”

唐瑾挥动着手，露出个无齿的笑，惹得唐老爷子连夸他又乖又聪明。、

接下来唐瑾的日常就是早上起床吃奶，再睡一觉，睡来再吃，尿一遍，被抱到堂屋去听课睡觉，中午吃饭睡觉尿一遍，下午重复早上的，下课后重复中午的，晚上睡觉尿床。

唐瑾特别郁闷。感觉不能说话走路吃饭，人都快发霉了，他想快快长大。

平时上课过程中，唐瑾发现，唐老爷子在教学过程中对孩子们出现问题做出的应对方法极快，没效就换下一种，有效就留下，就这样看着他从孩子不好好背书就干重活到背的好奖励一个熟鸡蛋，再到大油夹馍奖励，再到学的好的还有肉夹馍奖励！

听说唐家的条件在村里是最好的，无论男娃女娃都能吃饱穿暖。就这样，唐家也只有过年和唐老爷子寿辰的时候才有肉吃，鸡蛋都很少给他们吃，这一下子，大小孩子的积极性都被调动了起来。念书不光不用干活，还有好吃的！

奖罚分明，效果极好。

一晃唐瑾就快半岁了，这两个多月他背过了《百家姓》，因为刚开始教的慢，勉强的背过了《千字文》，这个主要是学的时候他才三四个月，很多时候听半截就睡过去了，所以，《千字文》他是所有人里学的是最差的一个！

现在正在教《三字经》，唐瑾觉得自己一定学的会最好，因为他长大了，一天睡觉的时间少了，终于不像头猪一样吃就睡睡了吃！哈哈，想起来就开心！

唐瑾出生于六月二十八日，他快半岁时也到年关了，雪已经下了几场，课还在继续，天气冷的很，一出门嘴边都是白气，小萝卜头们一个个裹的像个球。

堂屋的门一关，南屋和北屋的门上早挂了两道厚棉帘子，再烧着炉子，也挺暖和。

大年二十三祭灶，课还在上，下午上完课唐瑾被奶奶柴氏抱回去，听她对他娘抱怨：“这么大冷的天还上课，能学多少？！乖乖再乖，还是个孩子，懂啥呀！白费功夫！”

柴氏是个脾气极好的人，也是个好婆婆，有时候也会有点脾气，却几乎不苛责儿媳妇，就是不太赞成孩子们都念书，嫌太费钱。

唐瑾曾听奶奶对他爷爷说：“每天好几个鸡蛋，有时候十来个，一个月三百个鸡蛋就没了，时不时的还割肉，再扯点布什么的，小半吊钱就没了，一年下来怕是有三吊钱都花在娃身上了，攒着不行么？”

对，继肉夹馍之后，唐老爷子又有了衣裳奖励。

唐爷爷笑呵呵的：“怎么，舍不得了？”