第六十三章 死道友，不死贫道（第2/3页）

“求救？”姬乐道：“老爷子的意思是，让我帮忙用降灵具现的方式，从薪火中提取信息，制作典籍？”

“那也只能从东汉之前具现，可我相中的不少典籍，都在东汉之后。”

比如唐宋时期的诗词。

根据史皇氏研究，诗词最适合启蒙孩童，陶冶情操，培养文学内涵。

“唐诗宋词？”姬乐沉思说：“的确，我没办法具现这些后世典籍。毕竟此刻连纸都没造出。农宫那边的技术，还是有待提高。不过老爷子放心，回头我再去催催，肯定帮学宫提升一下硬件。早日将后世的纸笔弄出来。”

“不不不，老夫不是这个意思。”史皇氏眼睛落在姬乐身上，努力抖出一个和蔼的微笑：“我的意思，是请国灵殿下跟我一起默写诗词，为学宫制作启蒙教材。”

顿时，姬乐脸上笑容散去，他干笑两声：“哈哈……老爷子这就开玩笑了。我这点墨水，怎么能编撰教材呢？”

“不用怎么费心，只要殿下帮忙默写一些唐诗宋词……”

让我默写唐诗宋词？

姬乐仿佛回来上学时代，在语文课上默写诗词的日子。而且他从小被逼背诵诗词，这简直是历史阴影重演啊！

他勉强一笑，辩解说：“但先民们传承的诗词是《乐府诗》体系。唐诗宋词，貌似格式不对。”

“一切都可以慢慢来。其实我觉得《三字经》也可以，只是里面有些内容要删减。当然其他一些启蒙用的东西。比如《笠翁对韵》之类，殿下能默出来，我也很高兴。”

“那里面很多典故，恐怕先民们都不了解。”姬乐嘴角抽搐：“那些魏晋时期的典故，先民怎么懂？”

“正因为不懂，才要慢慢学，并且以此作为引子，教授孩子们有关故土的历史。告诉他们相关典故，让他们知道东汉之后的历史名人，方便殿下降灵。”

的确，听起来是好事。

如果让孩童们得知魏晋隋唐宋的事情，得知那些名人的事迹，或许可以为他扩充降灵选择做准备。

但……但那样一来，自己要默写的东西就更多了吧？

姬乐敏锐察觉史皇氏的“险恶用心”：“老大人，您不会是打算让我跟您一起，将华夏上下几千年的文字典籍统统写出来吧？”

“殿下的薪火传承里，肯定有相关记录。而且还有很多现代知识，目前夏国用不上，但以后说不定有用？”

“可是工程量太大了……”

“慢慢来，水滴石穿，殿下今天先帮我默写几部即可。比如《周易》和《中庸》。再把《笠翁对韵》和《唐诗宋词》写出来就成。”

“殿下前几天喊着自己没事做，不妨来帮帮老夫。”

“对啊，对啊。姬乐，你前几天还喊着自己无聊，只能跑去女闾玩。现在有一个正经事，多好！”青年在旁边幸灾乐祸，一个劲火上浇油。

“……”

姬乐怒瞪青年一眼，然后干笑说：“老爷子，我字不好看，还是算了吧。”

“何况，这方面需要的硬性条件欠缺太多。你瞧，目前连纸张都没有呢。我在竹简上写字，太不熟练了。”姬乐伸出手，轻轻一拍自己的右掌心：“我这手多年碰键盘，多少年没有写字，连手上的茧子都消失不见。更别提书法，我仅通六窍，算了，算了。”

“那就慢慢练。”仓颉作为造字圣人，自然不肯让姬乐懈怠读书写字：“回头让夏君找来竹简，我亲自教你练字。”

“再说，这也是一门战斗技巧。国灵殿下有绘画之术，如果能把书法也磨练出来，不是锦上添花？古来‘书画不分家’啊。”

练字？

我到了异世界，难道还要在一位语文老师的监督下，默写古诗词，练习毛笔字？

青年在旁憋笑，姬乐看到之后果断转移炮火。

“老爷子，您找我不如找他。他肯定会用毛笔！而且他那个时代，竹简写字很正常。找他准没错！”

“我？”青年淡定道：“我失忆了。”

“失忆？”姬乐呵呵冷笑，这时候再度搬出“失忆”这个借口，你觉得好用吗！

青年慢悠悠喝茶，气定神闲说：“而且，我学的典籍不多，哪里有你懂得多？作为国灵，尊贵无比的殿下……这事，还是你来。”

忽然，姬乐露出灿烂的笑容，摆手说：“失忆？那就更应该好好学写字了。如今史皇氏亲自教导，比什么老师都强！作为我华夏男儿，四方字总要写出来！再说了，你那个时代文武不分家。多学习一下文道，对你研究武道或许还有好处。对啊，你想想，未来你带兵的时候，那些士兵都会文字神通，难道你能不会？肯定要涉猎一下啊！就这么定了！老爷子，让他帮你打下手！”

姬乐站起来，将青年推出来作挡箭牌：“老爷子，不用在意我，直接操练他。怎么狠，怎么速成，怎么来！”