第119章（第2/2页）

这个大课间，他只是过来检查一下班里的卫生。

结果不小心就看到了方云烟同学的笔记本。

这一看，就撒不开手。

童秋一脸幽怨，她没看懂老师刚讲的解法，但是能理解云烟旁边总结的破题方法啊。

以后再遇到这样的题目，就算她解不到最后一步，但至少也能拿到一半分！

两分和十分中间差了八分呢！

放在全校可能就十几个名次，但放到全省，至少五十个名次得有了。

老刘显然跟童秋一样的想法，他怎么就没想出来像云烟这么总结呢？

因为老刘平时在班里没架子，程里率先凑过去看，然后引得周围人一起围观。

不明觉厉的围观群众表示，“哇，云烟的字好好看啊。”

“这不是早就知道的事情吗？云烟刚转校来的那天，黑板上写自己的名字，简直帅爆了。”

“我这不是看不懂解题过程么，只能再次欣赏学神的字了。”

“对了，咱们省下个月不是有硬笔书法大赛吗？学神应该会参加吧？”

云烟听到了这话，回答道，“不参加不参加，考试是我的第一位。其他事情等高考完再说。”

同学们：“……”你说啥？

有人听到这句话唇角都是抽搐的，“学神都这么说，那咱们周末不约吃鸡了，大家去学习。”

“学习，行，省图见。”

“学神，给我们大家留点后路啊！”

“爸爸们可真优秀，省图学习带我一个，爸爸！”

老刘真的就想不通了，大家都十七八岁的人了，过几年就到法定结婚年龄，能给别人当爸妈了。

怎么就这么喜欢开口叫人爸爸？

快上课的时候，老刘把云烟的笔记本还给她。

云烟每道题的思路总结无疑给老刘了一个启发，把难题简单化，让拿不上分的同学都能多拿个五六分。

积少成多，那么全班的物理考试平均分就能上来。

不过，老刘毕竟当了这么多年的物理老师了，并没有想要把云烟的笔记复印给大家。

他回去自己重新写教案，每到题目分析完后，旁边就列出最简单的切题方法。

给大家一个很直白的思路。

老刘最开始总结了这种直白切题法后，在物理教研组开会商量过。

“我觉得这种切题方法，有助于帮助学生精准的找到思路。”

“现在都高三了，晚了，老刘，咱们就按照以前的教学方法，学生们成绩好着呢。”

“就是，你现在改了新的思路，万一学生成绩下滑怎么办？”

有几个老师原本有意愿，跟着老刘一起写教案。

但看着其它几位老教师都不打算插手，他们也就退缩了。

只剩下老刘一个人总结题型，编写教案。

很快就到了十月中旬，一中全体高三生进行了第二次模考。

七班的物理成绩依然稳居全校第三。

毕竟前两个是宏志班，真的比不过。

但让整个教研组轰动的是，物理110分满分。

两个宏志班物理平均分在95分左右。

而七班的物理平均分居然到了88分！比排在第四的九班平均分高了整整5分。

这简直就是让人惊掉下巴的成绩。

要知道，宏志班就那么一点人，基本上都稳居全年级前一百，考那么高很正常。

可以往均分84左右的七班这次均分陡然拔高，还是在题目难度系数不变的情况下。

整个物理教研组的老师们震惊之余，又觉得脸疼。

人家老刘之前就说过这个法子可行，但是他们固步自封。

现在七班人成绩那么好……

老刘肯定会被教导主任重用的。

但老刘并没有沾沾自喜。

为了整个一中的教学质量，他主动站出来，分享了自己写教案的思路。

“这些题目我都总结了，各位老师如果想试验这种教学方法，我很乐意提供教案给大家看。”

旁边有位年轻的老师问道，“刘哥，你怎么想出来的这种法子，真的太妙了。”

老刘笑着说，“看了我们班同学的课堂笔记才想出来的。”

“七班的尖子生，的确很优秀了。”

“刘老师，谁啊？”问这话是宏志班的老师。

见到出色的学生，这位老师就想去比比。

老刘的语气莫名的骄傲，缓缓说出了一个名字：“方云烟。”