第106章 吕后（第6/6页）

至于那些大将，自个用兵呢，那是头头是道，但是让他们去讲，那真的是脑壳痛，他们自个本来也没多少文化啊，让他们去讲课，这不是为难人嘛！

倒是韩信对此很有心得，但问题是，他如今是楚王了，已经跑自个封国那里去了，刘邦只得让他去写个一份兵法，回头好流传后世。

对于刘邦的这点子心思，舒云还是能够理解的，舒云很快给刘邦出了个主意，就是不要那些将军写什么兵法，就是写他们如何训练士卒，如何使用军阵，总之，理论什么的就算了，就写如何实际操作，比如说，各种兵种如何组合之类的。

而且呢，这些最好也别在太学讲，不如另外建一个武学，专门挑选之前战死的，残疾的，有军功的人家的子弟，还有就是军中的中低层军官到武学里头学习，让这些将军轮流去讲课，不知道怎么讲没关系，就直接对他们参与过的战事进行复盘，说自己那时候是怎么想的，怎么做的，次数多了，自然也就好办了！

刘邦一听，顿时觉得，这的确是个好主意，别看刘邦已经让军队解散，各自回家耕种了，实际上呢，这些人随时都能够继续征召起来，何况，为了保护自己，起码未央宫和长乐宫，都是有卫队守护的，这也是后来南军北军的前身。

如今天下看似平定了，实际上呢，暗中依旧有暗流汹涌，可以预料的是，只怕用不了多长时间，就会有忍耐不住的人跳出来了。

另外，做皇帝的人，或多或少，都会有些好大喜功，刘邦当年看到始皇帝巡幸的队伍，就表示大丈夫当如是，始皇帝当年征服南越，北拒匈奴，刘邦呢，就算自己做不到，也得为子孙后代做好准备才行。

刘邦年近五十才起事，跟着他的大多数是他的那些同龄人，可想而知，如今朝堂上重臣的平均年龄是多少，如果不能及时有下一代人递补上来的话，那么，等到刘盈继位的时候，若是遇上什么战事，总不能叫一帮已经快要老掉牙的老将出马吧！

舒云哪怕知道这些开国功臣几乎个顶个地能活，不光熬死了太后，还熬死了惠帝，之后还有好几个熬死了孝文皇帝呢！不过呢，原本有个良好的人才培养机制就是一个国家应该具备的能力，如今既然可以推广教育了，那么，为什么不能让知识开始对下层进行开放普及呢？

在少府内部，舒云已经开始了职业化的教育，少府会从民间收养孤儿，然后呢，从小进行培养，先是进行启蒙教育，之后呢，就可以根据他们的兴趣和才能进行进一步的深造。

舒云如今不过就是在少府作为试点，等到回头民间人口开始恢复之后，就可以在民间进行招生了。

舒云并不担心招不到学生，毕竟，诸子百家如今残留的那几家，即便是在当年，哪怕是以有教无类闻名的儒家，实际上在招收学生方面，也是比较谨慎的，而且，并不是所有人都有这方面的才能，能够从那些短小精干的文字之中提炼出所谓的微言大义来，一句话，不同人的解读出不同的意思来几乎是非常理所当然的事情。

最重要的是，即便是学了这些学问，也不是旱涝保收的，就算是如今开了太学，这些学生的将来，还得看其他，比如说自己的师长又没有足够的实力，他们能不能得到举荐，家里有没有钱或者是相应的影响力……总之，一个老师收了十个徒弟，能有一个出头的，已经算是这个老师很厉害了。

但是，如果是搞职业教育，那就没什么可担心的了，起码少府对于这些人才那是来者不拒。而且呢，这个时代，技术官僚其实是很吃香的，军中需要，需要衙门都需要，哪怕起步不高，那又怎么样呢！总比毫无希望来得好！

大汉刚刚建立，并没有所谓的成法，所以，一开始的时候，舒云便希望能够建立起一个积极向上，更加开放有序的体系出来，好在有了前面几世的积累，这对舒云来说，总算不至于真的是摸着石头过河。