第60章 马赛克学校（11）

202宿舍的倪蓉在25号夜里死了。

在众人推断出校规禁忌是男性且全体女装的情况下，死者竟然是个女生。

倪蓉死得比之前任何一个梦游人都安详，她面容沉静、端端正正的躺在枕头上，要不是脸上没有一丝血色，苍白中透着死气沉沉的黑，鼻间也触不到半分呼吸，身体开始发僵发硬，乍一看就好像睡熟了没醒来那样，让人忽略她死亡的真相。

“怎么会这样…被施行死亡惩罚的竟然是女生？”

“难道我们昨天的推断是错误的吗…？”

因为找到规律好不容易冷静下来的众梦游人，在倪蓉死后一下子乱了阵脚。

迟南很快注意到，倪蓉宿舍里并没有红色被子，她的室友赵从楠除了惊吓过度外并没有受到伤害，说明昨晚202宿舍也没收到死亡预告视频。

昨天一整夜也没下过雪，被雪片凌迟的校规更不可能触犯…

难道昨晚除了「男生献祭」的规则外，还有别的禁忌出现吗？可女老师已经明确说过，除了第一晚之外，每天只新增一条校规，按理说不应该出现死因不明的牺牲者。

迟南现在能想到的唯一可能性，倪蓉的致死原因是清醒值过高。

没有足够让他们伤感或者恐惧的时间，9点30，早课的铃声响起，女老师关紧103教室的门。

这个晴朗的冬日早晨，早课比之前任何一次都要沉默压抑。

“昨晚202的倪蓉用最体面平静的方式，结束了她在寄宿学校的学习生活，对于她的离开，我代表学校所有生灵献上最虔诚的祝福，从今天开始，我会为倪蓉同学进行每日祷告。”

迟南发现，女老师今天的说辞和以往都很不一样，关于倪蓉的死她并没有提及触犯校规的事，相反的，提到倪蓉时她从未有过的满脸虔诚。

难道还存在第二套死亡规则吗？迟南一下子也没办法确定。

早课的流程照旧，女老师把测试卷分到剩下的十三位同学手里：“因为昨晚的情况稍有不同，今天的测试内容比以往有所增加，同学们请根据自己的判断理解认真回答。”

试卷上有两道题——

[请问昨天新增的校规具体是什么？]

[请问倪蓉的死亡原因是什么？]

迟南很快就回答了第一个测试题，可写到第二个测试题的时候他卡住了。

平时试卷上的问题千篇一律都是[请问xx的死亡惩罚是因为触犯了哪条校规]，今天却一反常态，所以这说明她并非因为触犯校规导致死亡吗？

迟南思考片刻，把之前考虑的「清醒值过高」写在答题区域。

他向来不是纠结的人，不懂就是不懂，而且答题过程也可以作为推断的一部分。

103众梦游人似乎都被第二道题难住了，有的人愁眉苦脸呆坐仿若灵魂出窍，有的人死命挠头或咬着笔不放，有的人频繁按动圆珠笔发出‘咯噔咯噔’恼人的声响…

坐在迟南身边的郭闲定定的看着测试卷，片刻，他按笔刷刷刷的写了起来。

可临交卷前，郭闲仿佛下了什么决心一样，突然提笔‘刷刷刷’划掉写好的答案，似乎非常用力又着急，让迟南有种他的笔尖能把试卷划穿的错觉。

交卷了，郭闲第二题的答题区被涂黑了一大块。

“很遗憾，今天没有同学能拿满分，”女老师用一种万分可惜的眼神看向众人，“所有同学都只答对了第一道题，第二道题没人回答正确。”

迟南心中微沉，倪蓉的死因果然不是「清醒值过高」。

“根据学校规则，没人答对的题目，老师将会对触发规则进行保密，且这个规则会一直延续到学期结束。”

女老师话音方落，讲台下哗然一片。

“老师，不是说除了第一晚，之后每晚只增加一条校规吗？既然我们答对了第一道题，说明月圆夜男生献祭的校规是正确的，那为什么倪蓉还会死？”童羽不甘心的举手提问。

“这位同学，这是你们的考试，不是我的，”女老师言简意赅给出回答，“这也不是开卷考试。”

童羽穷追不舍：“我只是提出自己的质疑，希望您能稍微解释一下。”

女老师两颗眼珠子僵硬的转了转，红唇裂开：“不要被固有思维限制了，有些规则从一开始就存在，但因为干扰因素过多混淆了你们的视线，才让早该被发现的真相一直深埋土里。”

教室里的喧哗截然而止，她的意思已经很明白了，倪蓉的致死原因从他们入学一开始就存在，但因为一直没人因为触发这个死亡条件，所以至今没能推测出来。

可到底是什么呢？众人毫无头绪，同寝的赵从楠现在清醒值过高也不方便问话。

“同学们不要受限于现有的信息，一定要发散思维，甚至可以把以往的经验运用到当下的校园生活中，”女老师居高临下的看向众人，抱着教案，“今天下午的课程安排是体育课，教室改在105舞蹈室，请各位同学务必准时上课。”