第12章（第2/3页）

吃的究竟是什么？真有那么好吃吗？

不等冬瓜凑上去问个究竟，小布丁面对吃的东西，向来是最积极的那个。

果不其然，它第一个冲上去，眼巴巴地抬起小脑袋，好奇地问：

【园长你在吃什么呀？好吃吗？汪也想尝尝。】

顾小可将手中的西瓜霜仔细收起来，一本正经告诉小布丁：“这个是药，又苦又涩，特别不好吃。”

小布丁歪着脑袋又看了园长两秒，只见她表情真诚，面色发苦，想起自己以前吃药时的味道，小家伙顿时打了个冷战，哒哒哒跑远，生怕被园长捉住分点药让它帮忙吃。

冬瓜全程躲在角落里偷窥，不可置信地张大狗嘴盯着园长。

哇噻——原来人类撒谎是这个样子哒。

晚上回家后，冬瓜咬着自己的日记本走向主人，乖乖将小本本放进他手中。

最近它学习特别勤奋，主要专攻人类语言这一块儿。

聪明的冬瓜发现，只有多多练习才能熟练掌握人类的发音习惯。

园长工作认真负责，她在日记本上写的评语都会读一遍给每个小伙伴听，所以冬瓜知道自己的日记本中记录的文字大概都是些什么意思。

每天回家后主人也会翻开它的日记本看一遍，经过连续几天的观察，冬瓜发现自家铲屎官看日记的时候有个小习惯，那就是大声读出来。

小可爱眼睛一亮，见主人没啥事儿干的时候，就会自己咬着日记本放进他手中，伸出毛茸茸的爪子不停在小本本上拍打，示意主人读给它听。

只要多听几遍，它就能掌握更多的单词，小家伙学习特别刻苦，努力起来堪比面临期末考的学生。

冬瓜家的铲屎官并未发现自家毛茸茸的小心思，还以为小可爱只是想多听自己表扬它几次，所以他放下遥控器，将狗子抱进怀中，搂着它窝在沙发里，翻开日记本，开始朗读。

顾园长的教育方式以鼓励为主、惩罚为辅，所以每天的评语基本上都是表扬小可爱的话，用以增强狗子们的成就感，达成良性循环。

铲屎官一边读一边抚摸自家狗子的背毛，时不时还要亲上一口，见小可爱表情专注听得津津有味的样子，觉得十分好笑，就问它：

“冬瓜你听得懂么？”

“听”和“懂”两个字顾小可在给狗子们上课的时候经常使用，所以冬瓜知道它们代表什么意思。

再加上园长曾经教过它，点头表示同意，摇头表示拒绝。

所以冬瓜扭头望向自家铲屎官，眨巴眨巴杏仁状的棕色大眼睛，耳尖动了动，突然对着主人……

轻轻点了点头。

铲屎官：“！！！”

他满脸震惊，不可置信地指了指日记本，又问了一遍：“冬瓜你真的听得懂我在说什么？”

这个句子有点点长，冬瓜有些懵，但眼前的主人是它观察最多最久的人类，所以冬瓜对自家铲屎官的面部表情最为熟悉。

它瞧见主人露出不可思议的表情，再结合他指着日记本的动作，冬瓜连蒙带猜，感觉自己应该是理解对了主人说话的意思，所以……

它就又点了点头。

铲屎官瞪大眼睛张大嘴，吧唧一下从沙发上滑倒在地。

卧槽卧槽卧槽——

我家狗子这是成精了！！！

冬瓜家的铲屎官强忍住内心的震惊，又与狗子说了好几句话，但他发现小家伙满脸懵逼，根本听不懂，虽然心中稍微有点小失望但还是重重松了口气。

毕竟建国后不许成精，他家可不敢顶风作案。

这位铲屎官完全没发现自己企图与狗子对话的行为有多诡异。

读完日记后，铲屎官开始和冬瓜一起做家庭作业。

他找出几粒巧克力，又拿出几粒生的黑花生，装进碟子里，放在冬瓜面前，笑着问它：

“不能吃的是哪个？”

冬瓜记得“不能吃”这个短句的发音，所以凑上前仔细闻了闻，将装有巧克力的小碟子往主人面前推了推。

铲屎官有些意外，虽然明知不可能，但总有种自家狗子好像真的能听懂他说话的错觉。

为了检验自己的猜测是不是真的，铲屎官将两个碟子不停交换改变位置。

他怕狗子是因为被顾园长训练过，所以不用问都能自己选择出不能吃的食物，所以故意换了另外一种问法：

“能吃的是哪一个？”

冬瓜愣了下，平时考试的时候，园长问的都是“不能吃”的是哪一个。

小可爱仔细回忆，想起来园长有经常说这个“能吃”，那个“不能吃”，所以小家伙举一反三，对自家主人的问题推理分析后，将装有黑花生的小碟子往主人面前推了推。

铲屎官：“！！！”

卧槽卧槽卧槽——

不是错觉，不是幻觉，不是瞎想，我家狗子是真的能听懂我说的话啊啊啊啊啊！