10 我不是要跟你暧昧（第4/5页）

“我的玉皇老儿啊，你到底总结了多少？而且，你听见没有，你在说第一第二第三呢！”我听着都要晕了，宋楠楠竟然还总结的有条有理的，最最难得的是她竟然还是用的第一第二第三这种方式说出来的。

我想起从前来，政治课和历史课，老师最喜欢提问宋楠楠，每次宋楠楠长篇大论地说完之后，老师总是和我们一样一头雾水，最后，老师会总结性地告诉大家：“大家要记住，像宋楠楠这样的答题方式是一定要不得的，一定要一二三地写清楚，就算你分不清楚，也一定要写一二三，那么多张考卷，批改的老师都看的眼花缭乱了，你再弄点考验他们耐性的东西，吃亏的只有你自己！”

宋楠楠是逻辑混乱的典型，每当需要提醒同学们的时候，老师总是会说：“宋楠楠，你来回答一下这个问题！”

宋楠楠改了很久，终于知道要说一二三了。

可是有一次，宋楠楠答完题之后，老师还是说：“大家看到没有，宋楠楠这样的答题方式是要不得的……”

宋楠楠很委屈地说：“我说了一二三了！”

老师眼镜一推，说：“这个问题只有一，你还搞个二三出来干什么呢？像这种是非题，只要回答是或者不是就可以了嘛！”

宋楠楠的这些糗事我都替她记着呢！

宋楠楠一听我说话，就明白了我的意思，因为我常拿此事说宋楠楠逻辑混乱。

宋楠楠看了看我，扔下了那个爱情总结的问题，开始扒关于我的那些破事。

“我能被你说的也就那么点事了，你说的时候也想想你自己吧！你瞧瞧你那些事，以后你要是有了孩子，够我说上一年半载的，孩子幼儿时期的故事书都不用买了，直接听我讲他的妈妈过去的故事吧！”

我拍了一下宋楠楠的肩膀，说：“我那些能说的基本都是英雄事迹！”

“你是够英雄的！高中那会，上课拿着小纸团扔老师扔同学。你能耐就别被抓住啊。”

“那不也没我什么事吗？”我得意地说。

“那能有你什么事啊？你在每个纸团里都写上：宋楠楠到此一游！你是没有什么事了，老师教育了我半天！我多仗义啊，看着你在窗外做鬼脸，硬是没把你招出来！”

“宋楠楠，真的，那次，我真的觉得你是这世界上最仗义的事！要不，我能跟你这么铁着到现在吗？”我说的是真心话，那次宋楠楠真叫我刮目相看了，她在办公室被老师骂了个狗血喷头，老师甚至还叫她找家长来，但是因为她答应写一篇长达五千字的悔过书，请家长一事就作罢了。

不过，悔过书是我给宋楠楠写的。

提起悔过书，宋楠楠在沙发上笑惨了，抱着肚子直不起身。

本来我就是觉得心里过意不去，所以帮宋楠楠把五千字的悔过书给写了。结果，满篇写的都是我东方槿的悔过之意，甚至说我不应该在纸条里写上宋楠楠的名字，因为那本来就是我扔的纸条。

我完全没在意，甚至连最后的名字我写的也是东方槿。

后来那个悔过书一直在老师的抽屉里躺了一周，老师也没找我们麻烦。可是我在递给老师悔过书的第二天就意识到了问题的严重性，我忐忑不安地度过了一周。最后发现老师确实还没有看完那五千字，便随着语文课代表进办公室送作业的时候潜进办公室，让语文课代表给我做掩护，把那份悔过书偷了出来。

这件事从此就结束了，老师也许忘记了那份悔过书，也许后来找过，但没找到就算了，可是那件事对我和宋楠楠来说，成了一件捍卫友谊的重大事件。

宋楠楠终于平息下来，开始抽搭抽搭地笑了。

我一直很平静地看她，很奇怪这件事都过去这么多年了，怎么她还能笑成这样。

“你认识李理吗？”我问宋楠楠。

“认识啊！”宋楠楠很平常地说。

“为什么你认识李理？”我奇怪地问。

“这哪有什么为什么？不是你也认识吗？”宋楠楠反问我。

“我也认识？我不认识啊！”

“不认识你怎么知道人家叫李理？”

我眨巴着眼，竟然被宋楠楠问住了。

“其实，我今天是跟李孝全在一起的。”

宋楠楠用手摸了摸我的额头，一副奇怪的样子，说：“没什么事啊，怎么也逻辑不清到这样的地步了？从我进门你问的几个问题完全不沾边啊！你什么时候开始进行发散性思维了？”

“我说的真的！宋楠楠，我现在很混乱！”

“怎么了？”宋楠楠上下看了看我，“你也不像是混乱的样子啊？”

“里面已经混乱的不成样子了！”我用手拍了拍心的方向说。

“李孝全就是那个送你戒指的？他果然对你有意思？今天晚上你和他怎么了？”