第二百三十八章 北洋（第2/3页）

段祺瑞问道：“很麻烦吗？”

李谕说：“是有点麻烦，密码是个很复杂的东西，因为既要敌人难以破译，又要同时满足己方快速翻译的需求。”

段祺瑞摸着脑袋：“现在打仗真是越来越费脑子。”

二十世纪初大部分人对于无线电的原理认知还不强，除了少数如奥匈帝国有所察觉，加密的行为并不常见。

就算是加密，也没有出现后续如德国在二战时可怕的恩格玛密码机。

但到了一战时期，大部分国家还是都开始对军用领域无线电通讯进行加密操作了。

袁世凯问道：“今后我们有没有可能知道洋人的通信内容？”

李谕道：“就看能不能破译，眼前日本与俄国用我给他们的设备，短时间无法进行密码设置，就算是可以利用我给的编码系统进行加密操作，他们也很难快速设置出可靠的密码系统。不过用不了多久，就会出现复杂的军用级别密码。”

唐绍仪经常处理为袁世凯处理国际事务，对此事的敏感程度要高过段祺瑞这种职业军人，他继续问道：“那时候怎么办？”

“当然是持续性的监听与解密，”李谕说，“这就是为什么要设立相关的电信电报学堂，我也会设立学校培养一批数学方面的人才。”

“数学？”段祺瑞问道，“不是密码吗？”

李谕只好又给他解释：“密码就是数学的内容，当然还牵扯到语言学等内容。不过最重要的是需要进行长时间的监听，这样才可以获取别人的加密规律。”

袁世凯问道：“这么说，并不能一下子就知道密文。”

李谕说：“当然不能，必须有专门的电报小组，在平时不太紧张的时候就长时间监听，获取足够多的密文，然后渐渐清晰敌方加密规律，进行解密。”

二战以及之后的解密要比这个复杂多了，此后出现的什么RSA非对称加密之类的更是难以攻破。

到了互联网时代，或许更多人应该听过区块链或者比特币的概念，它用的加密方法是椭圆曲线与哈希函数，更加复杂。

但二十世纪初期，连复杂点的密码机都没有，破译的确简单不少，关键就看能不能掌握通信技术，尽可能站在上游。

袁世凯恍然：“虽然我不懂你说的数学，但听帝师解释后，我倒是有点明白了。这个电信电号学堂看来是极为紧迫之事。”

李谕道：“确实非常紧迫，否则以后在敌人面前，我们仍然是瞎子聋子，怎么可能打得过。”

袁世凯对段祺瑞说：“芝泉，你都听到了，电信电号学堂一事立马就要办！”

段祺瑞郑重道：“属下明白！”然后他又对李谕说：“今后还望帝师多多指教，我们都是军人，实话说哪懂什么密码学、电信学。更别提听帝师的意思，这里面又涉及到了高深的数学与物理学。弟兄们都是些大老粗，绝大多数大字都认不得几个，以前谁能想到打仗还得懂这个。”

段祺瑞本人倒是毕业于李鸿章创建的北洋武备学堂，还曾留学过德国，不过基本都是在军校，涉及到的近代科学比较浅。

李谕也知道不能全靠他们，这种涉及到通信的东西属实是高科技。话说哪怕一百年后，无线电通信依旧是尖端技术，世界大国们还为了5G之类的技术斗得火热。

北洋的武备速成学堂总体上是个军校性质，不会过多涉及科学，以后通信以及密码学之类的技术含量高的学科还得自己办校搞起来。

李谕说：“今后打仗用到的科技内容会更多，或者说科技会支撑国力，国力中自然就包括军力。国家的强盛是全方位发展的，仅仅发展新式军队还不够，许多隐藏着的东西也很重要。”

袁世凯算是明白为什么西方这么强了，感叹道：“帝师眼见宽广，果然是当世英杰，今后我自当重视教育，多多发展各方面人才。”

民国时期国内的大学虽然开始发展起来了，但基本都是文科为主，并没有发展起来理共科，耳熟能详的那些民国大师们基本全是文科方向，没几个理工方面的牛人。

少了一条腿走路确实不行。

当然发展理工科的难度也在那摆着。

不过不能因为难就不做。

万事开头难，一步步走下去吧。

李谕说：“大帅说的很对，我准备兴建的学堂注重于科学方面人才的培养，也已经在天津购置了一块地皮，今后希望大帅多多关照。”

“哦？帝师亲自督办的学堂？”袁世凯道，“帝师放心，在天津地界，你只管办学，遇到什么困难我袁某人一定帮衬着！”

李谕要的就是这句话，此后的动荡时代还有许多。

袁世凯又拍板订购了几套无线电设备，一部分放在学堂中教学用，一部分用在军中试验。