第33章 礼仪人性曾并举（第2/2页）

“嗯！嘿嘿，嘿嘿嘿嘿……”朱闻天给个人设，转头去找小伙伴们，上课。

“这孩子！”里长摇摇头，找人商议如何盖房子，请人手。

……

“扣一个，又扣到一个……”

小丫头手上拿个小纱网，跟其他小伙伴们一起捉蚂蚱。

大家一起抓，不是为了喂鸡鸭。

说好了的，捉到后油炸着吃，放点安息茴香。

朱闻天在上体育课，其实农村孩子不用上体育课，人家平时就跑来跑去，还爬山。

总是吃啊、睡啊、背诵啊，不行。

里面涉及到了一个人体机械行为和情绪化辩证理论，很深奥。

长时间规律化生活，就是自律性非常强的人，和长时间不自律的人，其实是一样的。

在死亡率方面来说，两者几乎相同。

自律的人比如活五年，不自律的，还是五年。

这个太讽刺了，我这么自律，为什么跟那个房间弄得像猪窝一样的人同一个指标？

就是因为太自律了，在一定程度规范自我，然后并刻意限制自我，才是正确的。

自律其实是一种精神疾病，调查肺癌，非吸烟的不算，只计吸烟的。

会发现，自由吸烟者得癌率比非自由吸烟者低。

什么意思呢！

两个人都抽烟，一个人想抽就抽，尤其是在自己家里。

另一个人在自己家里想抽烟的时候必须去阳台，把阳台门关上，抽半支烟掐灭，过下瘾。

那么后者得肺癌率是前者的十倍以上，因为每次抽烟的时候都有一种被限制的负罪感。

故此，朱闻天给孩子的学习教导环境非常宽松，不给绝对的精神压力。

他带着小伙伴们玩耍，给孩子们讲故事。

他不是职业教师，不用承担更多的非教育内容的压力。

一只只蚂蚱被捉到，孩子们期待着回去看到油锅。

如此可爱的蚂蚱，不炸着吃，显然是不对的。