第41章 一点点老师(第4/7页)

这还不是终点,某次会议上,大家在探讨一个问题,很难解决,是她提出了一个想法,唐教授和几位同志研究了一会儿,发现这个想法可行,采用之后,当前的问题便不是问题了,甚至比之前的方向反应效果更好。

楚琳看着似乎并不觉得自己做了什么的孟秋,脑袋上冒出了大大的问号。

一……点点?

四大分组跑了三个,孟秋的最后一站就是辅助装置组。

学习是很有必要的,通过前面的学习,对数控机床孟秋不能说徒手画图纸,但无论是整体,还是部分,她都了解得相当清楚了。

系统实验室的数控机床被她拆了不下十次,先是拆,研究每一个部分,后是装,不通过系统,试图将一堆零件复原。

在现实中多位老师的隔空指导下,系统里的数控机床涉及的技术她也学得七七八八。

所以,对于辅助装置,她还真有点想法。

比如,排屑装置,冷却、润滑装置,回转工作台……

来自建设兵团的东方明是辅助组的,收到他传来的消息,楚琳等小伙伴过来围观,见孟秋对这方面也说得头头是道,忍不住发问:“这个你也会?”

孟秋伸出小拇指:“一……”

众人看着她这个动作,异口同声:“知道了,一点点!”

孟秋抿嘴笑了笑,这次真的只有一点点,她知道的已经全部说出来了。

众人看着她,只有一个想法——恐怖如斯!

服了,彻底服了!

服了之后,大家一致认为,要向孟秋同志学习,做新时代国家需要的人才。

项目组里大佬很多,但大佬通常很忙,他们也不好意思总打扰大佬们。在试着问过一次孟秋同志后,大家发现,她简直就是一位再好不过的小老师了。

耐心,认真,而且有时候,他们对某个问题的解答还是不能很好地理解时,她竟然不是让他们再思考思考,而是自己回去琢磨一种更加简单的方式,给他们重新讲解。

天哪,孟秋同志她……也太好了吧!

孟秋同志有一本厚厚的笔记本,有时候大家问到某方面问题,她便会翻到某一页,结合笔记本上的图给大家讲解。

那上面的图画得十分细致,大家眼馋,几番纠结下,派出代表,想向她借那本笔记。

楚琳因为跟孟秋比较熟悉,便被选为代表。

她一说明来意,孟秋便道:“可以呀。”

孟秋从包里翻出自己的笔记本,递给她:“这只是上册,还有一本下册,你们需要吗?”

楚琳:“还有下册?!”

她手里的这本足有一般教材两本那么厚,像这样的,竟然还有一本?

孟秋道:“嗯,东西有点多,一本不够用。”

楚琳面露赧然:“要是可以的话……那本我们也想借来看看。”

“那本我放在宿舍了,晚上回去我拿给你。”

“好的,谢谢,谢谢……”

“不客气,里面记录的都是来这里之后,我跟其他老师学的。”

这算不算取之于此,还之于此?孟秋有些好笑地想。

楚琳还是很感激,她这么辛苦整理的笔记,没有义务无私地分享给别人,但她还是毫不犹豫地答应了。

楚琳真的很喜欢这里,大家都很好。

当晚,“自习室”,他们便学习起来。两个笔记本,大家自发分成两组,翻开本子的那一刻,不约而同地发出惊呼声。

“天哪,太详细了!!!”

从数控控制到机床设计,再到伺服机构、辅助装置,每一部分都能在笔记本中找到。这哪里是学习笔记?简直是“从零开始,手把手教你做数控机床”!

这两个笔记本比他们以为得还要珍贵!

大家实在是很不好意思,不知道是谁先开始的,开始称呼她为“小孟老师”。他们私下里还给孟秋起了个外号,叫做“一点点老师”。

外号比本名流传得还广,连唐教授看到孟秋,都笑眯眯道:“哎呀,一点点老师来了?”

孟秋不好意思:“您、您就别这么叫我了。”

唐教授揶揄道:“师者,传道授业解惑也,你给他们解答问题,听说都快变成答疑小课堂了,叫你一声老师,实至名归。”

孟秋更加不好意思了,从脸上一直红到耳朵。

唐教授放过她道:“好了好了不说了,来,看看我们这个伺服系统反馈如何?”

孟秋看完,竖起大拇指,脸上是真诚地佩服:“优秀!唐教授你们太太太厉害了!”

阿基米德说,给我一个支点,我能撬动地球。

孟秋觉得,唐教授他们是真的能做到,给他们一个平台,他们能冲出蓝星,冲向宇宙!

看完伺服组,她又先后去了机床组和辅助组。