第32章 第二本书（第2/5页）

《自动武器解析（二）》

在学（一）的时候，老师曾提到几句有关火炮的，当时老师就说“这个后面会讲”，结果等这本书全部学完，也没有讲到，肯定是在后面的二、三、四上。

孟秋现在还有星币，买完生命值和智力、记忆力后，她还剩两百多星币，试看的星币，她还是支付得起的。

晚上进入系统空间，孟秋便找到《自动武器解析（二）》这本书，花费1点星币试看。

跟她猜测的差不多，这本书果然是以火炮为主，其中就有加农炮，正是她目前需要的。

孟秋毫不犹豫地选择购买。

《自动武器（一）》只要12星币，这本却要24星币，奖励系数也是上本的两倍。

看来这本书的难度不低。

孟秋做好心理准备，开始上课，还是上次的老师。

“孟秋同学，又见面了。”老师主动打招呼道，“听说你上次考试没能达到优秀，孟秋同学，这门课，希望你好好学哦。”

老师露出了友好的微笑。

孟秋：“……好的老师。”

系统课堂也太智能了吧，不对，是太真实了吧？！

真的跟她有一个教这门课的老师一样！

不同于《自动武器（一）》从概念历史开始梳理，《自动武器（二）》，第一节 课，老师就开始介绍世界上的经典火炮。

比如M国的“征服者”、“怪兽”，毫不遮掩地表明了想要称霸蓝星的意图；

Y国的“凯尔特”，寓意王者之剑，号称要为大不列颠带来旧日的荣耀；

苏国的极具反差萌的“郁金香”、“紫罗兰”；

R国的跟国家风格格外相符的“恶鬼”……

还有D国的、F国的，连他们的邻居，白象国都有，虽然是M国和苏国“支援”的。

孟秋：好好好，人人都有，就我们没有是吧？

学！

不就是学吗？只要学不死，就往死里学！

老师看着学生燃起的斗志，微微一笑，深藏功与名。

果然还是要因材施教，上次他就发现了，他的学生特别喜欢先进的武器装备，看，给她展示一下，她不就有学习动力了？

炮口制退器的进展相对来说很顺利，有之前的成功经验，这次的研制过程熟门熟路。

他们先后尝试过冲击式和反冲式，又调整过多次，最后确定还是多室冲击式制退器效率更好，就决定了最后做这个。

前面的数据都已经测算完毕，后期的制造过程和之前大差不差，按部就班地来就行。

这部分的工作主要是林亦寒他们负责，孟秋就清闲下来了，甚至有时间跟着反后坐装置组的其他人后面偷学。

嗯，学习这件事，怎么能叫偷呢？她只是在不影响大家的前提下，观察观察而已。

组里跟韩芸关系比较好的一个人就笑问：“那观察到什么了？知道我们现在做的这个是干什么的吗？”

孟秋答道：“利用膛内剩余火药燃气的能量实现复进的……”

“哟，看来这几天没少学呀？”这人打趣道。

韩芸道：“红铃，你可别小瞧我们小孟，我们小孟脑瓜子灵光着呢！今天你带她，明天说不定就她带你。”

马红玲笑道：“那我可得好好教……”

韩芸说：“必须的呀！”

孟秋在她们你一句我一句的打趣下，脸色微红。

马红玲见了，更笑了起来，她闲聊道：“小孟不住宿舍？”

“嗯。”孟秋点头，回道，“我住在驻地家属院。”

“哦，住那里啊……”

这个小孟人聪明，也好学，还是个挺让人喜欢的后辈，唯一值得诟病的就是每天到点就走。

哪有搞研究的五点就下班的呀？

聊了几句，孟秋就问起她特别关心的事来：“上次那个弹药的问题解决了吗？”

“没。”马红玲道，“测试过两次，效果不理想，顾组长不满意，还在继续研究。”

韩芸接话问：“最终采用的是药包吗？”

“是，就是因为是药包，又出现了新问题，药包形状不像药筒固定，装填进去后，容易产生间隙，影响威力。现在再看看能不能改进自动装填系统……”

孟秋听着两人的话，身体动了动，说道：“有没有一种，综合药包和药筒两者的优点的弹药？”

韩芸和马红玲看向她：“嗯？”

孟秋试图解释：“比如用一种硬化可燃物做成筒状，将弹药放进去，外壳可以燃烧，同样不用抽壳。而且形状还可以适应现有的装填系统……”

韩芸和马红玲都笑了。

“哪有这种东西呀？”

“是啊，要是真有，弹药的问题早解决了……”

有的，孟秋在心里说。

她见过，前世，军事频道，他们国家的演习中，类似的可燃药筒就出镜过。