第30章 天下之师（第3/6页）

毕竟，他始终记得，老师邓剡死前曾叮嘱他：“如果行有余力，记得去把白鹭洲好好修一修。”

白鹭洲这方书院，曾无数次出现在邓剡的讲述中，被语气温柔地追忆提起，装点了他的旧梦，成为了他心中的一方净土。

就这样吧。

张珪断断续续地收到过一些消息，于谦将白鹭洲建设得很好，亲自教导，费尽心血，门生弟子，英才如云。

江南江北的无数英杰赶到此地，只为拜入门墙。

现在的白鹭洲，和老师故事里的那个地方，似乎一模一样。

于谦并不禁止学生出仕元朝，他们中很多人，在入朝为官后，免不了要和张珪打交道。

张珪开始了推行汉法的大计，进行以文治国，轻赋税，裁冗官，戒奢华，开言路，各种制度的改革，让汉人可以得到更好的待遇。

许多来自白鹭洲的弟子，都在经历了重重选拔后，加入了他的计划。

张珪有些惊奇：“你们好像专门受过这方面的训练，显得很是熟稔。”

弟子们告诉他：“于先生教了我们很多执政实务，也许他早就料到，我们会参与您这场汉法变革，为世间汉人谋福祉吧。”

张珪沉默了许久：“于谦当年带领平虏军转战千里，是何等坚决如铁、顽抗到底，我与他亦是……仇深似海。他怎么肯把你们放出来，为大元效命？”

有人这么告诉他说：

“兴，百姓苦，亡，百姓苦。于先生经常教导我们，罪在王廷，百姓何辜？”

“在朝在野，皆可为生民做实事，不必囿于一朝一代之更迭变幻。”

“前路依旧莫测，我也想试一试用自己的平生所学，在这个华夷倒置的时代，尽可能去保护天下千千万万的汉人。”

张珪抬眼看去，见说话的是一个少年，风度俊爽，眉目高远，有一派光风霁月、落落出尘之气。

张珪心想，这应该就是白鹭洲书院近年来最得意的弟子了：“你叫什么？”

少年说：“张养浩。”

“你籍贯上写了是北人？”

“我六岁时，父亲为了送我求学，全家迁居江南。”

张珪与张养浩彻夜长谈过后，将人推荐进了御史台，后来成为了变法不折不扣的主力。

恢复科举制后，张养浩三次担任科举主考官。

无数的汉人子弟与寒门后进，因此得到了拔擢启用。

二十年间，来自白鹭洲的登科进士超过百位，亦成了朝中最不可忽视的中流砥柱力量。

有一次，张养浩问他：

“您总是问我白鹭洲，何不亲自回去看看？于先生在摘星楼前，为您的老师邓光荐立了塑像。”

张珪沉默。

他不可能谅解于谦对邓剡的算计，于谦也不可能谅解他射出的那一箭，最好的方法就是互不相见。

在于谦的有生之年，他始终未曾再度踏进白鹭洲。

后来，又过了许久。

久到蕉痕覆鹿，野芳成春，皇城的芜草来来去去生了又灭，一茬复一茬，久到张珪已经不记得，当年十七岁的他初次踏入京师王廷，是一种怎样的心境。

这些年，他身居宰相之位，夙兴夜寐，事必躬亲，身体一直不是很好。

他平日太忙，唯有在病中闲暇时，经常会翻阅邓剡给他留下的《相业》，在旁边写下批注。

无论写了多少批注，总是因为在病中，字迹显得过于轻飘柔软，不够好看。

可他细看着邓剡留下的字，其中每一个，俱是清正隽秀，端方正直。

从前张珪不明白，老师重病加身，如何还能写出这么好看的字，一笔一画，历历分明，甚至一写就是数十卷。

他也是当世知名的大书法家啊，还给许多名画题了词，怎么就做不到呢。

现在他知道了……

那根本无关书法造诣，只是因为，邓剡关心他，远胜过了关心自己。

——今生今世能遇见这样一个人，他已经无憾了。

变法者永远在悬崖边踽踽独行，一路背负风刀霜剑，走到众叛亲离，茕茕孑立。

张珪的亲子不理解他，与他愤然割席，他从前的战友对他暗箭中伤，欲置他于死地。

到头来，张珪发现，茫茫人世千万里，已经没有一个人能再和他说上一句话。

他时常在深夜披衣独坐，问自己：

我已经功成名就，位极人臣了，能不能就此收手，莫要再去实施改革，推行汉法？

古往今来，变法者能有几个得到善始善终，我何必自讨苦吃？

但每一次夜尽天明，他都依旧沿着这条路走了下去。

有一次，张养浩休假回白鹭洲书院探亲，归来后，捎给他一句话：“于先生让我转告你，世事岂能尽得圆满，不过求仁得仁，问心无愧。”