第43章（第2/6页）

但是奥西多莫名地明白，这一串字母对这些亮点有着难以言喻的吸引力，如果能够拥有开启这串字母的钥匙，那就相当于打开了一扇大门，能够让这些亮点住进去，达成他的目标！

奥西多咬牙，试探性地多顺着精神力触手释放了些精神力。

他说不好自己是怎么做到的，就像当时控制精神力触手去推动小杯子一样，好像因为他的渴望，让那些拥有力量的小家伙，自发地顺着触手向他期待的方向越过！

小触手忽明忽暗，一点点细小的星光接触到这一串符号，点亮了一连串的字符，这些字符在黯淡的地板上尤其亮眼，直接让奥西多看明白了符号所代表的意义。

他们上魔法学基础时背诵过的咒语符号！

奥西多下意识地跟着念了起来。

“a pro@#……das……”那颇有韵律的，抑扬顿挫的语调，让周围的同学们下意识朝着奥西多的方向看过去。

奥西多还在撅着屁股趴着，额头几乎抵在了地板上，但他的声音时那么的有存在感，每个人都难以忽视。

咒语渐渐念到尾声，奥西多察觉到自己脑海中好像飘过去了什么，难以抓住，但是，下一刻，整个字符大亮，发出了耀眼的灰白色光芒！

“小心！”

博瑞手脚很快，直接给奥西多捞到自己身前，惊疑不定地看着面前的光芒。

只见台阶上光芒微闪，很快一个若隐若现的桌椅出现在他们面前，但不知道为什么，只是闪烁了一下，就没有了。

“欸？桌子呢？椅子呢？”赫伯特大惊，“不是成功召唤出来了吗？”

他不由得看向谢熙辰，祈祷谢熙辰愿意给他们讲解一下原因。

谢熙辰淡笑不语，但是能看出还是很欣慰的，显然他们努力的方向时对的。

奥西多大喘气了几下，他抹了把汗，笑容绽放，这个腼腆的男孩第一次在全班面前笑得这般开怀。

“我知道原因。”奥西多舔舔唇，那双明亮的眼睛里充满了专注和势在必得的挑战。

“因为精神力切断了，”奥西多说着，给他们看了自己额头上的小触手，“我用精神力激发魔法咒，然后看见了一串我们认识的魔法符号，顺着念出来后，我成功打开了课桌。”

学生们惊讶不已，原来是靠的精神力？

是了，斯克里奇之前就说过，利用精神力激发，念出魔咒，就可以得到课桌！

可是他们又怎么能猜到，这个精神力激发，是靠他们激发出的精神力小触手进行激发呢？

大多数人，包括奥菲利亚都理所当然地认为，这个精神力激发，和那个魔法日记本一样，只需要脑子想一下开，就能打开。

日记本会自动识别那微弱的精神力是不是属于主人的。

所以在遇上魔法咒时，他们自然认为，这是需要先念出魔法咒，然后魔法咒激发，之后需要用精神力维持魔法咒的运转。

倒没想到是这个激发！

大家摩拳擦掌，找到了方向的他们简直打了鸡血，恨不得马上就试验成功。

倒是说完经验的奥西多有些懊恼，“但是因为触手太小了，想要链接就得趴着，这个课桌召唤出来，没办法维持精神力的输送啊。”

众学生：“……”

等等，趴在地上激发？

回想起奥西多撅着屁股的样子，大家表情不淡定了。

“不能有别的方法吗？”博瑞试探问，“比如，给触手从脚上冒出来？”

“道理是可行的，但是，”奥菲利亚很快想到了不足之处，“我们的精神力触手是从大脑激发的，如何才能从大脑传输到脚底，再从脚底钻出来呢？”

博瑞：“……”

克里斯加入话题：“肯定体内传导是最快的，最大的问题就是体内传导精神力会不会像体外一样费劲，而且，通过什么样的通路才能最大限度地保留精神力，也是一个问题。”

奥西多点点头，挠挠头：“我试的时候，总感觉一直维持精神力激发状态，我脑子是受不住的，我觉得这个需要精神力维持，可能不是我们想象的那种维持。”

不然，一节课全去思考课桌怎么样了，还怎么听课啊？

大家说得都有理，也都很难办，每一个都是需要考虑的问题。

可距离斯克里奇给的时间，只剩下不到二十分钟了！

他们真的可以做到吗？

学生们下意识地抬头看了眼他们的校长。

校长仍然坐在讲台上，时不时将目光撇过来看一眼同学，对同学们微微一笑，继续低下头备课。

他用实际行动证明，没有那么需要一直盯着精神力的激发，就是可以有别的办法的。

可恶，凭什么他就能这么悠闲？

“我有一个办法。”克洛伊冷不丁地出声，吓了他的同学一跳，也让谢熙辰饶有兴趣地看了过来。