第212章 图形记忆（第2/3页）

本来暖暖不需要如此的，不过本着一碗水端平的原则，不能形成差异，所以就一起了。

暖暖也没觉得有些什么，反而给她一个堪比她小脑袋大的碗，让她很是开心，这么大的碗，得吃多少饭饭，多少菜菜呀。

但是很显然，她高估了自己的实力。

吃多吃少，跟碗大碗小没有任何关系。

小麻圆吃饭动作很慢，大家都吃完了，她才吃了一半。

吃饱喝足的暖暖也终于察觉到旁边小姐姐的异常。

“爸爸，小姐姐她怎么了呀，为什么不嗷嗷地吃饭饭，这样可不行滴。”暖暖有些好奇地问宋词。

“因为小姐姐生病了，做所有的事情动作都很慢，所以平时你跟她玩的时候，要帮帮她，等等她，不要催促她，跟小姐姐好好相处。”宋词跟她解释道。

暖暖露出恍然大悟的神色，她就说这个小姐姐怎么怪怪的呢。

然后又觉得自己有着光荣的使命，作为一乖孩子，一定要好好和小姐姐相处，帮帮她。

可就在这时，一直在吃饭的小麻圆忽然停下了筷子，呆呆地盯自己面前那个比她小脑袋还大的饭碗。

大概过了几秒钟，在众人的诧异的眼神下，小麻圆忽然抬起头来，看向宋词道：“饱饱。”

众人恍然，原来是吃饱了，吃不下了。

同时也松了口气，知道饱就不吃，从这一点说明，小麻圆并不傻，因为傻子吃起东西起来，毫无节制，把自己涨到吐。

“吃不下就不吃了。”

宋词把她面前的碗收起来，孔玉梅和云时起这才起身。

他们也早就吃完了，一直坐在餐桌前没离开，就是在等小麻圆吃完。

宋词抽出纸巾，帮她把小嘴巴擦了擦，接着把她和暖暖一一从椅子上拎下来。

“暖暖，你带小姐姐去玩吧。”

“好。”

暖暖闻言，拉着小麻圆跑向客厅。

而宋词则帮孔玉梅收拾碗筷，云时起则背着手，跟在孩子后面，看着她们。

等宋词从厨房洗完碗出来，不知何时，小麻圆已经把孔玉梅送给她的拼图打开。

一千块拼图散落在茶几上，小麻圆坐在矮凳上，看着碎片发呆。

暖暖坐在她对面，手里拿着一个小汽车，沿着茶几沿，呜呜地开着小汽车的同时，也有些好奇地看着坐在她对面的小姐姐。

“会玩吗？”宋词走过去问道。

“我刚才教她了。”云时起接过话茬道。

宋词走过去，果然就见几片拼好的图块，但是很显然，拼得根本不对，只不过是形状相同，硬凑的而已。

宋词看向云时起，云时起瞪大眼睛道：“我眼神又不好，图块又那么地小，我怎么能找得到？”

呵，是这样的吗？宋词都不好拆穿他。

“来，我教你们怎么玩。”

宋词把包装盒拿过来，放在旁边，因为包装盒上有示意图。

宋词在那一堆的图块中翻了翻，先找出边角，然后以边角为起点，开始向里延伸。

宋词拼了几块，示意暖暖和小麻圆，应该这样玩。

暖暖学得很快，立刻就明白应该怎么玩，兴奋地用小手在方块中翻找起来。

而小麻圆依旧呆呆坐在那里，没有多大反应。

可是很快，宋词注意到，小麻圆的眼球，随着暖暖扒拉图块的动作，迅速转动。

“暖暖，你先别动，让麻圆看看再说。”

“哦？”暖暖有些不解地看向他。

“你动作太快了，小姐姐跟不上。”

暖暖有些不太明白，但还是停下了下手。

宋词再看小麻圆，果然她眼球不再快速转动。

想了想，把茶几上所有的图块，都一一铺平，并且都翻转过来。

此时孔玉梅也走了过来，把暖暖抱在怀中和云时起一起好奇地看着宋词的动作。

他们也大概猜到宋词想要做什么。

“麻圆，试试看，能不能拼起来。”

等把图片铺平，图案面都朝上之后，宋词示意麻圆试试。

麻圆呆呆地看着桌上那些散落的图块，没有多大回应。

众人也耐着性子，静静等待，唯有坐在外婆怀中的暖暖，开始有几分不耐。

可就在这时，小麻圆忽然动了，直奔散落的图块中，拿起一块，放在宋词刚才拼接好的那一部分上。

云时起和孔玉梅也伸长脖子，好奇地看了过去。

小麻圆拼图的动作虽然有些笨拙，但是她所选的那块图案是正确的。

拼好之后，小麻圆看向宋词，仿佛是在等待他的夸赞。

宋词也不吝啬，举起大拇指，道了一声：“真棒，就是这样玩的。”

小麻圆听见夸赞之后，停了几秒，然后脸上再次露出少有的笑容，灿烂而又纯真，甜到人的心尖尖上。