第414章 要学习

坐下喝了一口茶，王宵猎道：“朝廷军队的编制，一直是三级。以前是厢、军、营，现在则变成了军、将、队。不只是名字变了，人数也变了，指挥方式也变了。但我一直觉得，有许多不便之处。不但是不利于指挥作战，也不利于平时训练，也不便于管理。此次整编与以前的整顿不同，全部大改，需要非常多的精力。军队整编，不只是编制变了，军官变了，更重要的是作战方式变了。”

李彦仙道：“作战方式如何变？还不是跟以前一样，遇有战事，各将领兵出战。”

王宵猎摇头：“不只如此。分这么多层级，首先是因为要面对不同的战争。完成什么任务，需要什么样的作战单位，将领指挥不能盲目。比如都一级，其实是一简单军阵。没有侦骑，没有指挥系统，没有辎重人员，实际不能单独作战。营一级同样没有辎重和指挥，独立作战时，要单独配备。只有到了团这一级，才有了独立作战的能力。这样设置，对于我军的组织、指挥，就有了不同的要求。”

说到这里，王宵猎想了一下。才道：“不同的战斗应该有分级，只是以前没有人提过。我是这样觉得，把军队的战斗笼统地分为战略行动和战术行动。哪一级军队适宜战略行动，哪一级适宜战术行动，应该有明确的分别。之所以把团这一级定为根本，是因为其可以独立完成战术行动。可以认为，团及其以下的部队为战术单位，军为战略单位，师则介于两者之间。原则上，团以下的营、都，是不可以单独执行作战任务的。各级统兵官，对这一点必须明确。”

后世对军事力量的划分当然不是这样的。不过王宵猎不知道，只能按自己的理解来。经过这样的划分，各级就有了确切的含义，利于将领的指挥。

见其余几人还是一脸茫然。王宵猎吩咐门外的姜敏：“去取军中收集的阵图来。”

不多时，姜敏抱了一大卷阵图进来，交给王宵猎。

王宵猎把阵图铺在桌子上，对众人道：“自我带兵以来，多方努力，收集来了这些阵图。从太宗朝的平戎万全阵，到真宗朝常阵，再到神宗朝的八阵法，一应俱全。我们带兵打仗的人，都知道将领交战时依阵图列阵的弊端，这些不必多讲。那为什么收集阵图？因为这些阵图，是历朝军事经验的总结。既有对真实战例的总结与思考，也有一些奇思妙想。临战用阵图指导作战当然不对，但认为阵图无用，弃之如弊履也不对。我们应该利用这些阵图，对战争进行研究、思考。为什么阵图上这样列阵？有哪些好处？又有哪些坏处呢？阵图到底讲述了战场上的什么内容？面对这些内容，将领应该怎么安排才对？阵图上的各种兵种，有什么长处？有什么短处？应该怎么应用他们？一句话，把这些阵图研究透，学得通了，再从里面走出来，不被阵图束缚。对于统兵官来说，这是必须要学的理论课。”

李彦仙看了看桌上的阵图。不由摇头道：“这里面一些阵图我也见过，只是觉得无大用，并没有仔细研究。如镇抚所说，就要在上面花费许多精力了。”

王宵猎道：“一个统兵官，不打仗的时候干什么？除了管理军队，最重要的就是这些事情。不但要有实战的经验，还要有理论的知识。最好的理论，就是阵图了。”

几个人中，只有邵凌对阵图了如指掌，其余几人多是见过，而没有深刻体会。

从太宗时候起，宋朝皇帝便就喜欢研究阵图。到了战时，赐阵图给将领，让他们依阵图布阵。甚至有时候会向前线派排阵使，监督布阵。前线将领深受其害，对此非常厌恶。

用阵图指导作战当然不对，但用阵图来学习却非常有用。将领的军事理论知识，一大半可以从阵图上学来。王宵猎收集阵图，是用于学习，不是用于作战。

看几个人的样子，王宵猎道：“这几年我命令军校的教头研究阵图。他们许多见解，都写在了旁边的备注当中。你们闲的时候，拿这些多看一看。过些日子，军校中专门派教头，你们都去学一学。不要小看了这些，把阵图学进去，走出来，对一个将领有非常大的好处。”

李彦仙等人称是。

王宵猎道：“要想真正懂得作战，不但要有经验，还要有理论。理论联系实际，指导实践，才能够取得最好的效果。我不否认，世界上存在天生良将。不怎么学习，就会指挥军队。上阵作战，总能够打胜仗。这种人可遇而不可求，不能等着送上门来。我们大多数人都是普通人。普通人怎么办？就是要不断地学习，不断地实践，吸取教训，总结经验。接下来的日子，一边进行军队整编，还要组织各级军官进行相应的学习。年初在渑池让兀术吃了大苦头，估计接下来的一两年内没有大战。没有大战不能闲着。一边要组织军队进行不断地演练，一边要努力地学习。”