第五十三章（第3/3页）

不得不承认，她的学习成绩从小学开始就很稳定。

每页登记的分数看起来都是那么无力回天，及格全凭幸运。

除了成绩，手册上还有评语栏，分为自评和老师评价。

自评栏是列出各类项目，根据自我表现打钩，池再夏小朋友很自信，每一学期、每一栏，都是欢快地选择「优秀」。

老师评价就比较真实了。

委婉一点的是「期待进步」「有充足的提升空间」，直接一点的是「比较顽劣」「学习成绩长期处于下游水平」「常有违规违纪行为」。

池再夏看着看着，总觉得有点不对。

她前后翻了翻。

忽然发现每一学期的老师评价后，都有一句相同的评语，那句评语的笔迹稚嫩却又端正——

“但是池再夏同学漂亮活泼，心地善良，乐于助人，是一位非常可爱的小朋友。”