第61章 干活（第3/6页）

何老师很不满意苏婷的回答，表情严肃道：“苏同志，在孩子的教育问题上，你们可别犯糊涂，以贺焱的成绩，以后肯定能考上重点初中、高中，顺利的话，被推荐上工农兵大学也是很有可能的，他现在才三年级，这么早让他辍学，他以后还能有什么前途？”

问完何老师顿了顿，继续说：“我说句不中听的，如果你是亲妈，大院里的人知道这件事，只会说你们夫妻想法有问题，可你是后妈，贺焱要真辍学了，别人指不定以为是撺掇的，你的名声要不要了？”

这话的确不太中听，但苏婷知道何老师是真的关心贺焱，所以没生气，只道：“何老师你放心，如果他没有改变主意，我跟他爸爸肯定也会押着他来学校，但在此之前，我们还是想磨磨他的性子，让他吃点苦头，知道读书的好，免得以后总想七想八。”

苏婷话说得诚恳，何老师放心不少：“你们能这么想就最好了，说实话，我有时候正不理解这些孩子，他们怎么会觉得辍学是好事？回家能随便玩？”

“有这想法的都是大院里的孩子吧。”

“大部分是。”

“那就是日子过得太好了。”

虽然这时候养孩子没有几十年后精细，但大院里的孩子家境都不差，军嫂们有工作的少，没工作的多，家务基本上用不着孩子帮忙。所以大院里这些孩子，乖的放学后还知道做作业，不乖的放下书包就出去玩，日子舒坦得很。

人的日子一好了，就容易想七想八，这群孩子就是典型，都是欠教训。

苏婷这话说进了何老师心坎里：“这几天我就总在想，人跟人之间的命运，真是不一样，就说我们班的陈娟娟吧，多好的孩子啊，成绩好，性格也乖，就算上着学，回家活也没少干，可她家里就是不知足，非要她退学，再看大院里这些孩子，都是家长催着赶着到学校。”

听完何老师的话，苏婷觉得她是个理想主义。

想想也很正常，虽然高考停了好几年，但这时候的主流思想仍是读书改变命运，这话也没错，几十年后财富排行榜上的那些大佬，很多都是通过读书改变的命运。

但在苏婷穿越前，阶级渐趋固化，寒门难出柜子反而成了主流思想。怎么比呢，那些有钱人的孩子，出生就在罗马，而穷人的孩子，拼尽了全力，也未必能到达富人孩子的起点。

看得多了，苏婷反而变得木然，没了那么多同情心，她自己的日子都那么难，哪有资格同情别人。

但她仍敬佩像何老师这样的人，因为她知道，社会需要这样的理想主义。

因此，苏婷愿意帮何老师出出主意：“想让陈同学的父母改变主意，让她回到学校继续上学这件事并非完全不可能。”

何老师眼睛一亮：“你有主意？”

“有点想法，但不一定能成。”

“能说说吗？”何老师连忙问，她是真的可怜学生，但也是真的没办法了，所以就算苏婷说的办法没那么容易，她也愿意试一试。

“陈同学的父母想让她辍学，说来说去，无非是觉得女儿终究要嫁出去，不想在她身上投入太多，他们眼里只能看到钱，那就告诉他们生钱的办法。”

何老师蹙眉：“她一个孩子，能有什么生钱的办法？”

“她现在是孩子，但不代表以后永远是孩子，”苏婷问，“何老师，你是什么家庭出身？”

“农民家庭。”

“你跟你丈夫是怎么认识的？”

何老师迟疑问：“这……跟这件事有关系吗？”

“当然有关系。”

至于什么关系，苏婷卖了个关子没说，何老师也没追问，回答说道：“我们是相亲认识的。”

“当时你丈夫提干了吗？”

普通的初中、高中生参军，基本都是义务兵，干得好才能转志愿兵，再干得好，就能提军官，当上排长连长。

提干以前，部队发的是津贴，按当兵年限来，收入不会太高，提干以后发的是工资，副排长工资有五十五，赶得上地方国营厂老职工的收入了。

何老师说：“提干了，他当时是副连。”

“那他怎么会跟你相亲？”

“我们一个地方的，他婶子跟我小姨认识，觉得我各方面条件都可以，也读过书，就提了相亲的事。”

“彩礼给了多少？”

“一百二十八，加一块手表。”

“这就是了，你农村出身，初中学历，别人给你介绍的是军官，彩礼一百二十八还有块手表，我也是农村出身，初中学历，相亲嫁的也是军官，彩礼六百八十八，加三大件。”

其实原身跟贺东川不是相亲认识的，但何老师又不知道这些，苏婷就厚着脸皮给自己脸上贴了金：“养大一个孩子，供她读书要多少钱？小学学费书本费，一年五块够了吧，五年就是二十五，初中高点，一年加起来可能要二十，三年六十，这加起来都不到一百。”