第29章（第2/3页）

她把玉简还回来，“老师可不可以再借我几套？我觉得挺有意思的，确实值得学习。”

袁老师又丢给她几枚玉简，他也不知道这小孩哪来这么旺盛的精力。

拿了玉简之后，宋一仍然炯炯有神地盯着他，不达目的不罢休。

最近他是被这几个小孩缠上了，这节课下课是宋一过来，下节课就是李雯雯，再下一节就成了林则。

三个人轮换着当说客，要拉他入伙。别说是在教师办公室，就连走在路上，去食堂吃饭，旁边都可能冒出一个脑袋来，真不知道这群家伙是怎么精准找到他的！

不知情的同事还羡慕地说：“袁老师，你们班的学生还挺好学啊。”

袁老师就有点尴尬，“其实他们不是来问问题的……”

“不是问问题也好啊，这说明师生关系融洽，教学工作多方便展开啊……你是不知道，我们班有几个学生啊……”

袁老师就更尴尬了：时不时让他想要破防动手的师生关系，算融洽吗？至于教学工作，那就别提了，这几个就是时刻准备破坏他教学工作的刺儿头！

继续被他们几个缠下去也不是办法，袁老师就说：“宋一，既然你研究过相关规则了，那就应该知道，你以社团的名义做这个，相当于让社团承担了最大的名誉。以后别人只知道社团，不知道你，你也愿意吗？”

宋一对这个是无所谓的，“我愿意啊。”

“别答应得这么快，你知道你会损失什么吗？等你以后后悔就晚了。”

宋一却认真地说：“老师，我知道的。但一点名利而已，我不在乎。如果我真的需要，自有办法获得更多的。”

袁老师心情复杂：你说宋一不是一个好孩子吧，她身上却有一种视名利如粪土的气质，这是很多人都无法达到的境界。有的人活了一辈子，可能都看不开。

一个小孩身上，却已经颇有几分气度了。

说实话，看到宋一这样，老师还是有点感动的。

宋一就像一个偏科的天才，她之前在某个秘境中或许接受了某些传承，所以老师对于她搞出这些东西有点惊讶，却又不是很意外。

老师自然是没有那种杀人夺机缘的法外狂徒的想法的，他最希望的就是，宋一可以将这份天赋或机缘用在正道上。

下一秒，就听到宋一继续说：“而且，袁老师，这个幸运盲盒的名声也没那么好，挂在社团的名下，就跟我没关系啦。”

幸运符这种东西，大家是喜欢的。

但商家，大家是深恶痛绝的：缺了大德了搞出这种盲盒来！商家你的良心不会痛吗！你晚上睡得着吗！

自从卖幸运盲盒以来，宋一几人打喷嚏都变得频繁了。

这还是林则猜到盲盒比较容易招骂，所以故意低调的结果（不然老师们也不会到最后才知道无良商家就是宋一几人了）。

有个社团扛着，好事啊！

缺德的是社团，跟我们社内成员无关！

袁老师面无表情，揉吧揉吧将刚才的感慨与感动丢掉了。

他也是信了宋一的邪，才会感觉她身上有不慕名利的大佬气质。这家伙……永远不会变的明明是她的欠抽气质才对！

袁老师刚刚缓和下来的态度马上坚定下来：绝对不能被她灌了迷魂汤答应她的要求。

没想到宋一又抛出了一个让人心动的想法，“老师，我知道你不放心我们，如果你成为了我们的指导老师，那我们的一言一行就在你的眼皮子底下，这多让人安心啊，对不对？”

好像是有那么一点道理的，每次他都是等他们搞完了事情之后最后一个知道，那种心梗感谁懂？

成为了他们的指导老师，就不用担心最后被背刺了……

不对！

袁老师猛然回过神，发现差点被宋一带进沟里：正经学生不是应该保证自己绝不搞事吗？谁会说“你来监督，第一时间掌握我们的搞事信息”？

这绝对是威胁吧！

宋一无辜地眨巴眨巴眼睛，“老师，这不是威胁，我就算那么保证了，你也不信啊。”

这倒也是……

但袁老师当然是不可能这样轻易答应她的，他怕自己的清心丹不够用。

他暂时用出了拖字诀，“宋一，你这个社团的名字、目标和方向都不行，没办法通过校方审查，你得好好想想你这个社团到底是要干嘛的，光有钱也没用。而且如果你想要长久地做下去，也需要考虑后续的活动策划问题。”

宋一若有所思地离开，然后就把识海中的心魔揪起来学习了。

两个人一起学习的效率更高嘛。

只要她们彼此愿意，她们是可以直接神识共享的。当然，宋一还是会防着她动一些手脚，揪心魔学习的时候，自己也得学，不然被她带进沟里去都不知道。