第139章

萧善诗听了之后好气又好笑说道：“你去听课庄稼谁管啊？没人种地你是想饿死猞猁狲吗？”

韦子耀这才反应过来，忍不住挠了挠头说道：“哎，太可惜了。”

萧善诗没回应，却也是这么觉得，太可惜了。

猞猁狲懂得东西很多，而他帮忙润色檄书这件事情大家也都是知道的。

在他们看来这种水平别说当启蒙教师，就是去国子监当博士都绰绰有余啊。

如果可以他们也想跟着猞猁狲学，可是他们还有更重要的事情要做。

萧善诗只好安慰韦子耀：“放心吧，猞猁狲心中有数，你看薛元思如今就去掌管盐矿了，将来会有安排的。”

他们都对骆时行十分有信心，觉得骆时行的家产肯定不止这一点。

韦子耀笑道：“是啊，现在田里的事情不就是我在管么？”

他从来没有怀疑过猞猁狲的信任，不是真的信任不可能把命脉交到他的手里。

对于中原人而言土地真的算得上是命脉了。

没看到那么多朝代更迭给臣下的赏赐最重要的不是金玉珠宝而是土地。

也正因为这样，韦子耀做事情特别卖力气，之前的经验在这里不能全用上他就努力跟当地人沟通，记录下来这边天气的情况，然后根据这一季的种植情况再总结出来适宜各种耕种活动的时间。

韦子耀是打算做一个当地适用的“节气表”，这件事情他没跟任何人说，只是自己偷偷地做，想的也是万一总结不出来，平白让猞猁狲开心一场。

他也知道两位小郎君是需要做的事情太多抽不出手来才交给他，要不然以这两位的本领恐怕真用不着他们。

这大概是所有人的共识了，毕竟没有人在知道程敬微和骆时行两个人独自求生的故事之后还能不佩服。

同样的处境人家能挣下一大片基业，他们就差点沦落成奴隶。

哪怕这之中有机缘巧合，但若不是猞猁狲有本事让县令看上想要结为异性兄弟，又怎么会带他去祭坛呢？

用萧善诗的话说就是他们拥有的一切有定数却也全靠自己。

韦子耀将自己的弟弟妹妹送到了教室，再三对骆时行表示了感谢。

骆时行摆摆手：“没关系，教一个也是教，几个也是教，没道理自家孩子连个上学的机会都没有，不过我也只能教他们一些浅显的东西哦。”

骆时行对自己的教学水平也不怎么自信，所以打算先给大家打个预防针，别对他的教学产生太大的期待。

无论是萧善诗还是韦子耀两个人当然都不在意，但凡这些孩子能学到猞猁狲一半的本事都能受用无穷了。

当然最主要的是他们两个也就比文盲强一点，哪儿敢对骆时行指手画脚？

他们走了之后，教室这才真正安静下来，算是步上了正轨。

骆时行环视了一圈小萝卜头们，想了想说道：“大道理我也不跟你们说，你们也未必能够听得懂，你们只要记得，想要不被困在这片山里的一亩三分地之中，就努力读书，只有走出这片山你们才会知道这世界有多么大。”

说完这句话之后，骆时行顿了顿，不知道是不是他的错觉，为什么这话说得仿佛他是来山里支教的老师呢？

不过说起支教老师，骆时行就不由得想起后世一位传奇女子学校的校长，她那一段名言真的是振聋发聩。

不仅能激励她的学生，就连骆时行听了都觉得豪情万丈。

可惜，那些话不能说给这些小萝卜头听，这些小萝卜头未必听得懂是一方面，更重要的是被大唐的官员知道了怕是会引来杀身之祸。

小萝卜头们听的都很认真，骆时行最轻松的就在于教的都不是熊孩子，其他几个孩子小小年纪都经历了诸多困难，早早懂事。

至于阿勒真的三个孩子……骆时行大祭司的身份就足够压制他们了，这个年纪说大不大说小不小，对神话接受的程度倒是挺快，他们来之前阿勒真也叮嘱过。

孩子们不捣乱不叛逆，骆时行就决定直接进入教学时间。

然后他面对着年龄参差不齐的学生，沉默了半晌叹气：“还有，你们之前学过什么都忘了吧。”

他决定从头开始教，要不然进度不一每个人跟单独教学也差不多了，怕不是要折磨死老师！

而最适合小孩子启蒙的就是《三字经》了，顺便也给这几个孩子洗洗脑。

无论是程敬微还是萧善诗跟韦子耀，他们的世界观都形成的差不多，韦子耀还好，老实忠厚一些，程敬微跟萧善诗这两个人说天生反骨都不冤枉他们。

这俩已经不太好掰了，这几个小一点的可不能再步后尘，要不然骆时行每天都要担心他们又做出什么出格的事情。

《三字经》通篇字数不多，骆时行也没着急让他们写字，而是先让他们背牢，便每天都带着孩子背书。