第22章（第5/7页）

只是篇大概的草稿，她却认认真真地写了一整节课。

写完，拿给左晓云看：“你觉得怎么样？”

左晓云认真读着，对她进行高度夸奖：“你写的简直是标准的雅思阅读。”

“你什么时候去考的雅思？”孟步青意外地问。

“没考过，我猜会很像。”

“……”

很快，到演讲比赛的这天。

两个人排队去交稿子。这只是理学院里的小型英语演讲比赛，场地不算大，裁判也都是本院的几位教授。

需要先把终稿给学生会的成员审过一遍，抽签领过号码牌，才能进场准备。

“你的字数有点多，注意时间，小心超时哦。”

“可以。”

几个学生会的成员坐着，只是粗略地看一遍，偶尔会给两句提醒。很快一个一个地放他们进去。

孟步青刚排进来，这边的队伍忽然停住不动了。

“同学，你的演讲稿……是不是太激进了？”戴着黑边框眼镜的女生抬头，语气轻柔地说，“个别句子，最好改改吧。”

语气虽然软，但话里意思是不予通过。

排在队伍最前的男生顿时脸色涨红：“什么意思？你凭什么定义我激进？我在学校没有言论自由的权利吗？”

一时所有人的目光都汇聚过来。

学生会的女生，对旁边的人说了句什么。看样子是去请老师过来了。

这个举动，无疑让男生更加愤怒：“你们有规定演讲的题目不能写环保吗？有规定不能指出错误吗？”

也是环保问题？

孟步青心里咯噔了下，竖起耳朵。

很快过来一个老师。

他穿着黑色西装，略长的黑发，刘海随意地遮盖些许额头，蓄着短胡茬的脸庞还算俊秀。对着男生轻点头打招呼，客气地问：“能给我过目吗？”

等男生同意了。

他双手接过演讲稿，端起来读。给人一种礼仪到位、文质彬彬的感觉。

“你说中国人用太多筷子造成树木被大量砍伐，这是不对的，”他读完把稿子还给男生，和蔼地笑笑说，“日本人也用筷子，我可以肯定地告诉你，绝大多数的筷子的材料是竹子。”

孟步青刚开始没发现，等他说长句，才听出某些词句的声调有点僵硬。

原来这个面生的教授是日本人。

不知道是什么项目过来的。

男生愣了下说：“那我改掉这句就行了吗？”

教授：“是的。”

“这……”学生会的女生出声说，“他还写了很多，没有逻辑，狭隘的观点。”

“那应该让裁判说了算，”教授笑了笑，表情很客气地说，“请他抽签入场吧。”

女生皱眉没有退让：“譬如他写大量珍贵的树木被砍伐作为廉价木材流通到外国，这是谣言。事实上，一则制作成筷子的都是速生树，二则我们中国用的大部分都是从日本进口的木材，再做成筷子出口给日本。”

最后几句话，因为有对立的国籍在，几乎带了些挑衅意味。

日本教授依然面不改色：“哦，真是这样吗，你怎么不写个稿子参加演讲？” 他又对那个男生说，“这次写环保问题好，下次可以写历史问题，不少人对中日历史也有很多……”

意味深长的停顿住。

所有人都安静了。

大家骇然，互相看看，眼神里都有话要说。

但因为对方是教授身份，话又只说一半，并且语气谦逊又客气。丝毫没有露出能被抓到的柄。

他们满脸意见却说不出什么话。

孟步青攥了攥拳，刚要出声。

身后传来一个清淡的嗓音：“小野教授初来乍到，中文表达还有些不当。”

学生们顿时两边让开路。

孟步青侧过身，看见是被叫过来的一个女教授。她戴副无框眼镜，抿着唇的模样冷而淡：“中文比较清晰，没有日语里那些半句半句的黏着。”

旁边有人轻轻说：“童教授来了。”

“……”

小野没吭声。

童明月盯着他，五官清丽淡雅，浑身却有种冷冽凛然气质：

“您要把话补全吗？”

小野沉默几秒，笑得客客气气地说：“不用了，或许我的中文确实不够好。”

童明月也笑了下：“中文学不学倒不重要。小野老师，您身为一个科研人员，如果没有获取正确消息的能力，恐怕会影响整个团队在国际上的竞争。”

这话很随意，像闲聊。

小野教授脸色整个都沉下来。

他完全没有刚才面对他们学生的游刃有余，半晌，硬邦邦地吐出句：“受教了。”

说完，大步往里走。

左晓云碰了下孟步青，压低声音不解地问：“这句话不是挺有礼貌的，温温柔柔的，怎么他像被打击死了一样？”

孟步青猜测地说：“没准他刚跟童教授竞争什么项目输掉了。这就是刀子要往心上捅，干净又利落，你学着点。”