第八百四十二章 大忽悠（第3/3页）

否则，这么一群代表宋人的家伙，岂不是又要被代表金人的梁储和张大块头给盖了过去？毕竟，张琼那一群参谋团，还有几个举人，全都是以金国来进行推演的，不赢才有鬼啊！

把张琛这个闲人安排了出去，张寿自然而然就轻松了下来。至于今天被张琛带过来的白山山和白小水那两个小家伙，等到阿六把两人带去初级班旁听上课，他就打算，仿照萧成和小花生之前在公学上课的例子，先把两人也这么安插下去。

当然，这只是权宜之计。下一步，他就找到了陆绾和刘志沅，提出在之前这初中级班这另类的主日学校设置之外，另外开设他最熟悉的小学班。至于课程，只有四样，语文、数学、自然、体育（在这年头也就是武学课）……

当然，对于这个时代完全必不可少的一样，那就是礼法，他也有另外的主意。

鉴于之前提出的巡生下乡制度，他很谨慎地提出，等第一批开班之后，只招两个班。对于这样的规模，陆绾和刘志沅觉得还在可以接受的范围之内，唯一踌躇的，也就是课本了。

他们原本觉得语文课本倒是有千字文之类的启蒙教材可以直接用，然而，张寿却提出了另外一个建议，那就是……编纂一套《幼学琼林》！

当然，就算张寿再天赋异禀，小时候听自己那位很有文化的爷爷读过一部分《幼学琼林》，后来也翻过，可他怎么都没那本事把这种启蒙教育的经典教材给一字不漏地重新编出来。但是，《幼学琼林》那种把礼法、成语、典故等等糅合在一本书里的做法，张寿却非常眼热。

后世语文课本里选取各式各样的名家篇目、古诗古文等等，其实和《幼学琼林》也有异曲同工之妙。当然，明末编纂，而后又数经增删的《幼学琼林》，不可避免地会有某些糟粕，可时代局限性这玩意，不是可以弥补的吗？

因此，见陆绾和刘志沅已经相当意动，他就笑眯眯地说：“老师的《葛氏算学新编》，可以作为算学课本，而这《幼学琼林》，如果编好了，不止公学可以用，甚至外面的私塾、义学、族学等等，全都可以作为孩童启蒙的教材！”

“如果二位能够召集一批贤士，把这样的书编出来，未必不能和《千字文》这样的蒙学必读书一样，名传千古！”