第25章（第2/4页）

程迟音身前一片阴影投下，她抬头，迷惑地看着这位数学老师：“题目没说必须要用托兰定理。”

托兰定理可以更方便地对这道题目进行解答，但也不意味着除了托兰定理就没别的解题方法了。

与标准答案不一样的朴素做法，麻烦了点，程迟音这一道题写满了答题卡，所以才有了出考场时面对杜兰询问时的那一句“挺难的”。

但终归殊途同归，算是可以算出来的，证明也是可以证明出来的。

杜兰在旁边将他俩对话听得清楚，放下草稿纸，将笔装进文具袋里，起身活动了下蹲麻了的腿。

她脸上笑得开心：“我们迟音啊，最擅长的就是用多种方法解题。”

杜兰彻底放下心来，觉得程迟音通过预赛是没大问题的了，拉着她离开。

数学老师哑然。

他们这些经验老道的老师，可以在扫过题目的时候就能大致确定要考的知识点是什么。但如果只有一种解题思路，只有一个标准答案的数学，还叫什么数学。

重在思考，从复杂中看到本质，用可能的方法解决题目，眼前这个女学生的数学思维显然更纯粹。

他挺着啤酒肚沉默一瞬，又想起上回在办公室里，为了让程迟音证明自己没作弊，老师们现场让程迟音做了一套卷子。

最后那道难度突出的大题，答题纸上被程迟音字体清晰地写着方法一、方法二、方法三。

炫技一样。

这个孩子乐衷于探索更多的可能性，她在解答数学题的过程中找到了趣味。她喜欢数学，一高的老师们却用她喜欢的科目当作怀疑她的工具。数学老师在这一刻，心中弥漫上无数的后悔。

这样的孩子，怎么可能会去作弊。

在这场数学竞赛中，她会走到哪一步？预赛、联赛、决赛……？

数学老师目送她们的背影远去，留在原地，视线转向自己班上这几个得意门生，几个平日里心高气傲的学生这会儿眼神躲躲闪闪。

他冷着脸，一个一个看过去：“就没有一个人算出来是15？”

“托兰定理没教过你们？例题没带你们做过？”

“人家没学过托兰定理的都能换其他方法做出来，你们平日里不是一个个脑瓜子灵活得很吗，怎么没想到用其他方法。”

他的视线最后落到吕思梦头上：“还偷溜进老师办公室拍阅卷系统是吧，怎么不把心思用在学习上呢？引导舆论攻击自己同学倒很顺手啊。”他越说越气愤。

吕思梦脸涨得通红：“老师我没有！”

可她撒起谎来掩饰的功底还不到家，数学老师摇摇头，忽然觉得有点心累，也懒得再说什么了。

如果在网友们的质疑中再坚定一些，多给程迟音一些信任，耐心等她证明自己，是不是这么一个对数学有天赋的学生就还是一高的？

回去路上，想到程迟音要是懂托兰定理，最后一题就不至于写得这么吃力，杜兰眉头紧锁喋喋不休说着：“是我的疏忽，想着稳扎稳打一步一步复习，结果让你不少关键的定理公式还没来得及接触。预赛后不久就是联赛，联赛不是省内出题是全国统一卷子，难度会比预赛高一大截，咱们要尽快把这块补上来。”

程迟音点头，正好最近没有什么工作安排，可以将时间集中用在复习上。

杜兰重新确定了她的复习计划：“这样，我们先缓缓刷题，我带你把所有考点知识点都过一遍，等下回去咱们就把平面几何里的西姆松定理、三角形旁心费马点欧拉线等等讲一遍，后面几天讲代数、数论和组合问题。”

两人回到明远高中，杜兰带着程迟音直奔办公室。

同办公室还有几个数学老师带自己学生去参加竞赛了，这会儿办公室里人不多，显得有些空。

有剩下的老师问：“哟，杜老师回来了啊，学生感觉咋样？”

杜兰匆匆点头：“还可以。”

她拖过来一张椅子，示意程迟音坐下，然后拿出一本《奥数教程》一本《研究教程》摊在她跟前。

程迟音翻开平面几何部分，将没接触过的新知识点挑出来集中过一遍。

这个过程对她来讲并不枯燥，相反充满了探究的趣味。

她在办公桌前坐着学，杜兰就在旁边陪着，时间晚了还去食堂打了份荤素搭配的饭，买了热牛奶带回来，嘱咐程迟音吃了再学。

其他老师看着这俩人，暗自咋舌她对程迟音的上心程度。

纪澄最近没通告，也收了心回到明远学习。听说程迟音参加竞赛回来了，晚自习的时候溜来办公室瞅了一眼。

他摸过来，也没打扰程迟音，小声问杜兰：“老师，迟音发挥得怎么样啊。”

杜兰和颜悦色地朝他招招手：“挺好的。你也记得加把劲，别被迟音落下太多了。”