第1195章 你说的，有人懂，那就是幸福（第2/3页）

偷眼看看也坐在最后面，拿着个小本也在这样探头观察的那位杨处长，时不时的在手里小本上记点什么，也跟石涧仁一样会顺着名单对比查找身份。

人生阶层的划分，还真是简单！

显然这百来人的培训班学员，来源非常之广，认知水平高低差异也非常大。

石涧仁看得非常津津有味，结果可能主要是防着别跟那位杨处长对上眼就好，却完全忘了台上还有个可以正面纵览全局的教授啊！

还有几分钟下课的时候，那位年纪颇大的授课教授开始提问：“对这堂课大家有什么不懂的问题需要提出来么？”

部分早就等着下课的中青年都开始撑懒腰了，当然没谁还节外生枝的耽搁什么时间，连石涧仁都没打算开口，那位教授直接点名：“好，那位坐在后排的学员，我看你一直都在看前面，是有什么难点要点跟大家探讨么？”

石涧仁本来又伸长脖子在观察懒腰党的表情，结果看见齐刷刷的好多张脸都带着表情转过来，不约而同的都看着他，石涧仁再顺着目光反向回去看见那位教授正伸手指向自己，目光更是毫无差错的跟他对上了，石涧仁还下意识的左右看了看，确认真的是对上自己，当长颈鹿的自己居然被单独抽出来，看表情那位五六十岁的老教授应该是没有看过电视娱乐节目认识自己的，那位脸上一直带笑坐在最后面墙根的班主任又笑着把麦克风递过来了，还很好心的给石涧仁低声提醒：“是张教授……”

确认是石涧仁以后，教室里响起一片哄笑，女性学员笑得比较放肆。

还好石涧仁不怯场，录节目时候锤炼出来的急智也能派上用场：“嗯，非常感谢张教授的授课，我想我的体会就是无党派人士可不是随随便便哪个没入党的人都能叫，反而还是很有影响力的知识分子或爱国主义人才，才能作为无党派人士的代表。”

中规中矩的回应被老教授刁难一下：“那你觉得如何区分这些人跟普通知识分子呢？”

石涧仁是真没下细听这种随时能从课本上找到答案的基础问题，他最近两年看书学习越来越倾向于知道在哪里找到答案就快速跳过，重在整体系统的了解某个分支，至于其中博大精深的细节还是交给书籍储备吧，这个信息爆炸的年代，必须学会有目的有取舍的学习。

但显然这会儿立刻翻书不可能，那么石涧仁就按照自己的理解来：“个人看法，社会上阴暗面、不足之处随处可见，稍有眼光或者懂得抬眼看周边的人就能发现这些问题，那么在针对这种问题的时候，一味谩骂、抱怨甚至煽动攻击的，那就是毫无成就的普通人，而且比看不到问题的人更糟糕更具有危害，其中有些甚至会逐渐走到政府对立面，只有能就事论事，发现问题，提出解决问题建议的人，才能称为有用的人，对国家，社会有用的人，这种人可以称为人才。”

老教授听见这么不照本宣科的答案倒是点点头：“你是人才么？”

真的，石涧仁面对这么多双转头看向自己的眼睛，又有点不认真，刚才不是已经挨个儿把座次和背影都熟悉了两三个小时么，这会儿可以看到对方的眼神跟表情，多么难得的机会啊，所以重点观察的那些人立刻吸引了他的视线，回应就有点随口：“每天发自内心的做事，做事有责任、有思路、有条理，知道把这个工作做好了，企业单位好了，自己才会好的人，真心为企业单位操心的人就是人才，拿这个来比拟我自己，要求还低了点。”

好大的口气，哪怕石涧仁这话说得真是没什么错，老教授还是忍不住哈哈一笑，有点看笑话的意思：“那你觉得你是什么样呢？”

石涧仁从再次哄笑的表情中，看到那些在思考琢磨自己这句话的人，心下甚喜，怎么说呢，来到这个百人左右的培训班，能够领会听懂自己大概说什么含义的人，比例比外面高多了，仿佛统战部筛选过的这些成功人士，无论成功来自哪一方面，甚至根本就对国家社会这些命题不感兴趣，但起码这所有人都不是笨蛋，都是在社会上能取得一定成就，有影响建树的人，几乎每一个都是有思考能力的。

所以笑笑认真些再次扫视所有人的神态眼神：“心无杂念，全身心投入，用灵魂去思考、做事，跳过公司、单位这个层面，越过个人享受或者名利，立志要成就一番事业，对这个社会跟时代都要留下点什么的人，可以称为人物，我就是这样要求自己的。”

真的，相比在风土镇面对一大群当地居民讲话，又或者在市电视台的演播大厅里面做先进事迹报告，再比如面对电视镜头观众席讲大道理，石涧仁觉得这一瞬间，自己感受到的那种炽热眼神回应比例是最高的！