第七十三章 苔花如米小，也学牡丹开（第2/3页）

四周的伤者们，也都把视线集中在方丘的身上，也都仔细的在看着方丘和孩子们的互动，在听着方丘说给孩子们听的每一句话。

他们，也是伤者。

他们也需要心理辅导，他们只是抗压能力比孩子好了一些而已。

有一些大人，听到孩子们讲的故事，都忍不住的红了眼眶，也跟着孩子们一起流泪。

这边。

方丘的心里辅导还没有结束。

唱歌、直面恐惧和对未来的期望，只是心理辅导的一部分。

等孩子们说完。

方丘朝门外看了一眼。

发现暴雨依旧还在下，当即心头一沉。

他本来打算，带孩子们出去走一走，让孩子们感受一下大地的宽广，看一看明媚的阳光，让他们切实的感觉这个世界的美好。

可惜，天公不作美。

不过。

既然出不去。

那就只能从另一个方面来了。

那就是游戏。

让孩子们互相信任的游戏，为孩子们建立更深的友谊和安全感。

“好了。”

当最后一个孩子讲述完自己的故事，方丘才站起身来，说道：“孩子们，我们来玩一个游戏好不好？”

“好。”

孩子们都纷纷点头。

“有人，愿意跟我们一起玩游戏吗？”

方丘对着四周的大人们询问。

很快就募集几个志愿者过来。

在方丘的安排下，几个志愿者牵着孩子的手，让孩子们互相之间也牵着手，分成了几个小队伍，开始玩起游戏来。

在玩游戏的途中。

方丘就站在孩子们中间，跟孩子们一起玩耍，并且时刻不停的大声告诉孩子们：“拉紧手，往前走！”

之所以这么喊。

是为了在孩子们心里种下一个因，让孩子们牢牢记住这句话，当他们在未来的日子里遇到困难，面对痛苦的时候，都能在第一时间想到这句话。

让他们在绝望的时候，想到还有很多跟自己一样的人正在努力，想到还有很多人在他的周围支持着他。

让这句话，带给他们希望。

赋予他们新生！

在大家玩得开心的时候。

方丘来到当地官员旁边，让他找了一些本地的志愿者过来，细心的跟这些志愿者们仔细的讲了一下孩子们目前的情况。

也把引导孩子们的方法告诉了他们。

方丘在这里毕竟时间有限。

总不能每一天都在这些孩子身边，而且还有很多的人在等着治疗，所以方丘只能把自己这一套心里辅导的方法传授给本地的志愿者，让这些志愿者们去更多的陪陪孩子。

对孩子们好的人越多，孩子们就越容易从精神创伤中恢复过来。

最让方丘开心的是。

当地人中，来了不少的女性志愿者。

毫无疑问。

她们对孩子们的引导，肯定会更加的有效果。

他们也都知道，超强台风对菲律宾人来说是极大的不幸，但是这一次超强台风灾害却也能让菲律宾人空前的团结起来，让菲律宾人更加紧密的和世界联系在一起。

这让她们看到了未来和希望。

而这些孩子们。

就是未来！

很快。

志愿者们就开始跟孩子们玩在了一起。

伤者人群中。

许多人看到这一幕，都红着眼眶笑了。

也别是看到那些情绪抑郁的孩子们，终于是开始乐天的笑了起来的时候，他们更是忍不住的鼻头一酸，使劲的把自己心中的痛苦更咽下去。

学着孩子们，用笑容面对未来！

临时救助站门前。

不知何时来了几个人，拿着照相机、纸和笔，一直盯着方丘和那些孩子们，身前还挂着工作证。

这些记者，不知道已经来了多久了。

或许。

方丘给孩子们做心理疏导的整个过程，都被拍了下来。

拍完之后，记者走进临时救助站里开始采访和询问这里的情况。

一边询问。

记者，一边用笔在纸上不停的写着。

想要把自己所看到的这一切，全部都纪录下来。

而这边。

方丘却并没有停下。

在许多孩子的注视下，方丘找来一个小黑板。

在黑板上写下了一首诗！

《苔》

白日不到处；

青春恰自来。

苔花如米小；

也学牡丹开。

写完。

方丘才拿起黑板，对着所有的志愿者和孩子，把这首诗念了一遍，并告诉了孩子们这首诗的意思。

告诉大家，就算面对再大的困境，也要学牡丹绽放！

本地人。

用他加禄语，把方丘说的这些话，全部都翻译给了孩子们听。

孩子们听得似懂非懂，但也都记住了这首诗。