第15卷 终物语（上） 第二话 育·谜题 008（第2/3页）

总而言之，如果要问为什么信奉主义的我的心灵在高中一年级的七月十五日之前都没有挫折，没有在初中一年级的这个时候因为成绩不佳而摔成粉碎的话——那是因为，我在放学的时候，发现鞋箱里面放着三封信。

「a」、「b」、「c」。

这样。

用手写体写在表面的三封信。

希望各位不要责备他，最开始他还以为那是情书。以为里面放着三封情书。怎么了，我这不是很受欢迎吗——那是初中一年级的想法。

对上面写着英文字母这事本身并没有觉得奇怪，而且说实话，光是这件事就一瞬间几乎要让我忘记成绩不佳的事了，但信奉表面的英文字母的字迹，还有背面「阿良良木历君收」的笔迹是一样的，我察觉到看来这事同一个人物寄来的信，于是觉得很不解。

同一个人，为什么要将三封这么多的信，放进我的鞋箱里呢——面对这个无法合理说明、也就是说和正确相差甚远的状况，他陷入了混乱。

只不过，这混乱不管怎么说都只是打开了「a」的信封之前的事——看了放在「a」的信封里的信笺内容，我理解到看来这是某种谜题。

虽然当时的我并不知道蒙提霍尔问题，但我对这突然被人摆在眼前的谜题产生了兴趣。与其说兴趣，可能更应该说是被唤起了好奇心——我烦恼了一会儿之后，便打开了「c」的信封。

当然这并不是在计算过概率、考虑到这种情况改变选择才是最优选择的基础上，将选项由「a」改成「c」的——他并不是这样的天才少年。只是隐约间觉得，既然提出这种问题，那么改变选项应该才是正确答案，就像看出了出题人的意图一样，他打开了「c」的信封。

这正是如同蒙提霍尔问题一般，有着以出题人并无特别意图的形式而进行问答的可能性，而且那选择本身也并不怎么值得称赞，但在结果上来说这是一个正确答案——不，也可以说即使那不是正确答案也没有关系。不管答对还是答错，反正无论是「b」的信封还是「c」的信封，我最终肯定都会忍不住打开来看的吧——因此不管怎样，我都肯定会前往「c」的信封里的地图上所指示的地方。

至于为什么如此没有警惕，遵循这种寄信人不明的信，在放学途中绕远路，这个问题要在这里说明会很困难——就连我自己，现在回想起来也不是没有产生过「这种奇怪的信不是应该无视吗」的想法。

只不过，他……

阿良良木历想知道。

好奇心。

喜欢奇妙事物的心。

喜欢这种感情。

虽然既没有很好地理解到问题的意图，也不清楚这信有什么意义，但是他——正因为如此才会想去求知。

了解这个问题的意图，和信的意义。

年幼的知识好奇心，将他引导至新兴住宅区的废屋中去——这是第一次到访的地区，而且阿良良木少年也不知道这里的尽头竟然会有一座废屋。

当然，他对这种样子再怎么说也害怕了。

在一瞬间里他想要回去——毫无理由地对废屋感到害怕。

虽然并不是挂着「禁止进入」的牌匾，但他觉得这里，会不会是一个不可以进入的地方呢。如果是已经习惯那个补习学校废墟的现在，对那种废屋应该就不会觉得害怕了，但毕竟那时是个初中一年生——精神还没有强韧到能忍受得了这种像是一个人去试胆一样的事。

信奉正确、相信正义的他，虽然性格憎恨邪恶、对与邪恶作斗争不会感到一丝犹豫（这个方面，现在想起来真是令人面红耳赤），但是他并没有兼备能够对抗恐怖与黑暗的强韧心理。

能无条件地主张正确事物就是正确的他，对害怕的事物则是无条件地害怕。

如果在这个时候回家的话，事情便会就此结束，但是实际并没有这样——对我来说真是极其幸运。

「你来了吗，阿良良木君。」

这时候。

废屋之中，出现了一位少女。

她出现了。

「你来到这里那就是说，信里的问题，你已经解开了吗？」

「…………」

我并未回答，是因为发呆了。一位少女，出现在一座破破烂烂的废屋之中，这种幻想式、倒错式的情景，实在过于非现实——让我一时语塞。

甚至令我怀疑自己是不是不知不觉间闯入了异世界之中。

少女那氛围，虚幻得犹如透明一般——少女在我眼里看来就像幽灵一样。所以，没错。

我就将这座废屋——称呼为幽灵屋子。

「解——」

最后我还连孩子气的爱慕虚荣都忘记了，面对看来是寄信人的少女，率直地回答了她。

「解，不开。虽然改变了选择，但为什么『c』是正确答案，我不知道……」[某见：因为妈妈说不会的时候就选C…]