第十三章

刚刚创建的霍格沃茨，肯定不会像后世那样退化成幼儿培训班，事实上，若是所谓的阿兹卡班存在的话，学校咱们就不用办了，大家都去阿兹卡班呆着吧。

由于这是处于战争时期，虽然明夕玦带领巫师取得前所未有的辉煌胜利，但实际上却是和教廷结下了死仇，历代教皇都会以夺回圣器为己任，战争怕是永远都停止不了，所以课程什幺的，大家一致通过，全部是教最实用的。

比如明夕玦教导的黑魔法，比如戈德里克教导的近身格斗术，比如罗伊娜教导的魔法阵叠加，比如赫尔加教导的草药学……除此之外，明夕玦可谓超级大手笔，请精灵来教导上古文字，请马人来教导占星术，抓了很多危险生物给学生练手……这些课程都非常危险，甚至稍微不留神就会有死亡出现，但千年前的小巫师们素质显然非常高，所以只要精神高度集中一般就不会有事。这种压榨式的教育方法非常成功，学生们天天忙得脚不沾地根本没时间内斗，同时明夕玦和戈德里克两人时不时地分析讨论，同时发动了黑巫师和白巫师中的学者，整合两派的学识，努力加强巫师的融合。

至于你问卡捷尔担任什幺老师……要知道，他最擅长的黑魔法和近身格斗术都有人教了，所以他思来想去，决定充当教导主任……错了，是魔法史老师。

在魔法史的课程上，他先是慷慨激昂地描述巫师的荣光，又马上神情低落地将巫师被麻瓜抓到的惨剧，然后又红光满面地讲述巫师的伟大，立刻又萎靡不振地讲述教廷的压迫，整节课就在这种高低起伏中度过，这是他前世看过那些大人物们演讲而学到的最容易调动听众情绪的方式，他本身口才又好长得又帅，谈吐又诙谐幽默还有斯莱特林家养出的高贵气质，哪是这些足不出户的小少爷小公主们能够抵抗的了的？所以魔法史课非常受欢迎，于是学生也被潜移默化地影响着。

明夕玦自然不必说，他的丰功伟绩早就被传颂，而他在上黑魔法课的开篇就是“魔法并无黑白之分，只是很多钻研高深黑魔法的人会被力量迷失心智走入极端”这等论调，然后开始上课。他虽然不怎幺会教导学生，但架不住他眼光好而且这些学生有底子，魔法演示一遍，指出魔法发音的波动节奏，手势的角度和动作，再让学生也跟着做，然后一一指出学生的错误，让学生在简单的魔法中又接受了启发，习惯这种上课方式之后也就觉得受益无穷，毕竟能够得到黑魔法大师的指导这一待遇就算是现在那些家族的家主都会眼红，何况是这些小孩？黑巫师的小孩不说，白巫师的小孩也觉得周围黑巫师的帝王真的不是很坏，而且自己那些黑巫师的小伙伴也不坏，嗯，果然还是偏见太深了吗？当然，明夕玦的容貌和个人魅力也是促成他们这一想法的重要因素。

而戈德里克那边就更简单了，他近身格斗让黑巫师和白巫师家的小孩一组，坚信感情是打出来的，居然也很诡异地非常受这些注重礼仪的贵族小孩们的欢迎。

这样过了一年，成效卓着，大家都很开心，只有卡捷尔非常忧郁，因为罗伊娜还是对他不冷不热，但他还是有些不死心，决定挨过剩下两年。

而也就在这个时候，貌似和谐的霍格沃茨，终于出现了第一道裂缝。

“戈德里克.格兰芬多——”每当明夕玦直呼一个人全名的时候，就表示他非常生气，“霍格沃茨只允许纯血进入，你不知道吗？”

卡捷尔立刻有不妙的感觉。

戈德里克不仅仅是个战士，更是魔药大师，所以等课程松了一点点，他就跑出去收集材料，没想到却看见一个麻瓜小孩显露了巫师的力量，要被村民们要烧死，所以他就好心发作地带了这个孩子来霍格沃茨，没想到整个学校的安全防御都在明夕玦掌握之中，他虽然是院长能够带外人，但架不住校长大人无所不在的监测，所以明夕玦立刻赶过来，要洗去那个孩子的记忆将他扔出去，于是两人开始了对峙。

“萨拉查，这个孩子非常可怜。”戈德里克皱了皱眉，又说，“不，应该是所有的麻瓜巫师都很可怜，他们不懂如何控制自己的力量，只要一露出半点，便会被烧死或者砸死。”

明夕玦冷冷地拒绝：“这我们管不了，霍格沃茨是巫师的最后基地，绝对不能有任何麻瓜，若是你收了一万麻瓜巫师，就算有九千九百九十九个都是好的，但只要有一个是内奸，我们巫师就会万劫不复。”

戈德里克内心里知道明夕玦说得才是对的，但他生来同情弱小，而且视麻瓜出身的巫师为同类，所以听见自己的同伴在遭受折磨显得非常痛苦。